ngôi trường mơ ước của tôi là nơi t

ngôi trường mơ ước của tôi là nơi thân thiện với môi trường. ở cổng trồng hai cây dây leo bám vào và mọc lên. một con đường lát gạch dẫn vào trong trường. những cây cổ thụ tỏa bóng mát xuống thảm cỏ hai bên đường. dưới mỗi gốc cây là một chiếc ghế dài cho mọi người trò chuyện, đọc sách.ở đây còn có bể bơi trong nhà để mọi người có thể tự do bơi lội thỏa thích hay tập bơi. khu nhà bốn tầng dài và rộng rãi, thoáng mát, không khí trong lành vì có nhiều cây xanh.mỗi phòng học đều có đầy đủ tiện nghi, thuận lợi cho việc học hành. trong mỗi giờ học đều rất sôi động. giáo viên không những giảng bài mà còn giải đáp hết mọi thắc mắc của học sinh, cho học sinh bàn luận về một vấn đề và nêu ra những ý kiến khác nhau. ở đây cũng

Kết quả (Anh) 1:

My dream school is environment-friendly place. two plants of vines planted at the gate latch on and grow up. a tiled path leading into the market. the ancient trees radiate the shade down two lawn across the street. under each tree is a long bench for people to chat, read a book. has a hot pool so people can freely swimming pool or delight. the four-storey building is long and spacious, cool, fresh air because there is much greenery. each school room all have full facilities, conducive to learning. in each school are very vibrant. teachers are not the lectures but also answer all questions by students, for students to discuss a problem and outlined the various opinions. Here also

Kết quả (Anh) 2:

My dream school is environmentally friendly place. planted two trees in the port clinging vines and grow. a paved road leading to the school. the shady trees to the roadside grass. under every tree is a bench for people to chat, read sach.o There is also an indoor pool so that people can freely swim or swim delight. long four-storey building and spacious, airy, fresh air because there are many trees xanh.moi classrooms are fully equipped, to facilitate the study. in each class are very vibrant. Teachers not only lectures but also answers all the questions of the students, for students to discuss the issues raised and different opinions. here also