Hãy tưởng tượng mình là một giáo vi

Hãy tưởng tượng mình là một giáo viên môn địa lý, hẳn bạn sẽ lúng túng khi dạy cho các chủ nhân tương lai của đất nước những kiến thức căn bản của Tổ quốc vì giữa sách vở và thực tế đã có một độ chênh rất lớn.

Ví dụ khái niệm “Rừng vàng biển bạc” - thành ngữ mà ngày hôm qua giáo khoa thư ngợi ca về tài nguyên phong nhiêu của đất nước - thì nay trong những bản tin hàng ngày mà bất cứ học sinh nào biết lên mạng cũng có thể tiếp nhận cho thấy rừng đang bị tàn phá nghiêm trọng, thiên nhiên đang bị khai thác thiếu tính toán, môi trường biển đang bị ô nhiễm, tôm cá chết “chưa rõ nguyên do”.

Sự tương phản giữa thực tế đang diễn ra với những kiến thức đã được đóng khung trong trang sách sẽ đẩy học sinh đến chỗ hoang mang. Từ đây, trong người học sẽ xuất hiện hai trạng thái, hai kiểu ứng xử: hoặc sẽ coi bài học như một gánh nặng, một sự đối phó cho qua, không tin vào sách vở trường lớp và không tôn trọng người truyền đạt hoặc buộc phải sống trong bi kịch tự mâu thuẫn, tức trong một cá nhân sẽ có con người phải đạo theo các bài học nhà trường đầy lạc quan và con người của hiểu biết bên ngoài đầy bức bối. Sự đối phó cho qua sẽ sinh ra những cá nhân hời hợt, ích kỷ trong tương quan với xã hội, giả dối, thiếu chính trực với cộng đồng.

Kết quả (Anh) 1:

Imagine yourself as a teacher of geography, you'll really embarrassing when taught to the future owners of the land of the basic knowledge of the country because between the books and the fact there was a huge spread.For example, the concept of "Gold Silver sea Forest"-terms which today praise mail textbooks about Maple resources much of the country-now in the news daily that any student would know network can also receive shows forest are seriously damaged, nature is being exploited a lack of calculation , the marine environment is being polluted, fish and shrimp died of "unknown causes".The contrast between the reality is taking place with the knowledge was framed within the page book will push students to possible confusion. From here, the students will appear in two States, two types of behavior: or will be considered as a lesson, a burdens the deal for days, did not believe in school books and do not respect people who communicated or forced to live in contradictory, i.e. in an individual would have the human right to the school lesson full of optimism and of human understanding outside filled with sucked. The deal for days will produce superficial, selfish individuals in correlated with social, lies, lack of integrity with the community.

Kết quả (Anh) 2:

Imagine yourself as a geography teacher, would you be embarrassed to teach the future owners of the country the basic knowledge of the country since the middle of the actual books and made ​​a huge difference level . for example, the term "silver sea golden Forest" - idiom that yesterday didactic resource praised a fruitfulness of the country - this is the daily newsletter that any online student knows well can receive shows that forests are being seriously undermined, nature is being exploited uncalculated, the marine environment is polluted, dead fish "unknown reasons". the contrast between the actual ongoing with the knowledge that has been framed in the pages of a book will push students towards panic. From here, the students will appear two states, two types of conduct: or will consider lessons as a burden, a deal for the past, do not believe in school textbooks and convey disrespect or tragedy forced to live in self-contradictory, that in a human individual will be directed to follow school lessons upbeat and people's understanding of the outside than frustrating. The deal for the last will of individuals born superficial, selfish in relation to society, lies, lack of integrity in the community.