- Để xây dựng mục tiêu, nội dung ch

- Để xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo của ĐTLK đáp ứng nhu cầu DN thì các bên tham gia phải cùng nhau phối kết hợp chặt chẽ trong việc thực hiện:
+ Phía DN cung cấp những yêu cầu đối với nghề ĐTLK, tiêu chuẩn thực hiện và tiêu chuẩn an toàn,quy định về dụng cụ, thiết bị, vật liệu, cách xử lý những sai hỏng thường gặp.
+ Phía nhà trường tiếp nhận và tổng hợp thông tin, phân tích nghề, thiết kế bài học cụ thể, xây dựng những năng lực HS cần phải thực hiện để đạt yêu cầu của nghề, hình thành khái niệm, kĩ năng gắn với năng lực giải quyết công việc.
Quy trinh điều chinh thay đổi mục tiêu, nội dung và phương pháp đào tạo ở trường TC phù hợp với môi trường đào tạo liên kết

Kết quả (Anh) 1:

-To formulate the goals, content, ĐTLK's training program to meet the needs of ENTERPRISE, then the parties must jointly collaborate closely in the implementation:+ The GOV'T provides the requirements for the profession of ĐTLK, standards implementation and safety standards, regulations on the tool, equipment, materials, how to handle the common defects.+ The school reception and general information, vocational analysis, design specific lesson, building the capability HS should take to meet the requirements of the profession, the formation of concepts, skills associated with work capacity.Rework virginity rules change objectives, contents and training methods in the TC field training environment fit links

Kết quả (Anh) 2:

- To develop objectives, curriculum content to meet the needs of businesses DTLK the parties to work together in close cooperation in the implementation:
+ The companies provide vocational requirements for DTLK , performance standards and safety standards, regulations on instruments, equipment, materials, how to handle common failure.
+ the schools receive and synthesize information, job analysis, design specific lessons, build the necessary capacity to implement HS to meet the requirements of the profession, forming concepts and skills associated with the capacity to handle the job.
the main thing s change objectives, content and training methods in line with the TC environment associated training