MỤC LỤCPHẦN I: MỞ ĐẦU…………………...…………

MỤC LỤC

PHẦN I: MỞ ĐẦU…………………...…………………………………………...1
1. Lý do chọn đề tài..................................................................................................1
2. Câu hỏi nghiên cứu...............................................................................................1
3. Ý nghĩa của đề tài.................................................................................................3
4. Đối tượng nghiên cứu...........................................................................................3
5. Phương pháp nghiên cứu......................................................................................3
6. Kết quả mong đợi..................................................................................................3
PHẦN II: TIẾN TRÌNH NGHIÊN CỨU.............................................................4
1. Những kĩ năng sống cơ bản cần hình thành cho học sinh Cơ tu ở trường THPT Hương Giang............................................................................................................4
1.1. Kĩ năng xác định giá trị.....................................................................................4
1.2. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc................................................................................4
1.3. Kĩ năng tự nhận thức.........................................................................................4
1.4. Kĩ năng giao tiếp. .............................................................................................5
1.5. Kĩ năng hợp tác.................................................................................................6
1.6. Kĩ năng giải quyết vấn đề.................................................................................6
2. Ảnh hưởng của phong tục tập quán tới việc hình thành kĩ năng sống của các bạn học sinh người Cơ tu ở trường THPT Hương Giang...............................................6
2.1. Những yếu tố tích cực.......................................................................................7
2.2. Những yếu tố tiêu cực........................................................................................9
3. Một số biện pháp nhằm hình thành và phát triển kĩ năng sống của các bạn học sinh người Cơ tu ở trường THPT Hương Giang....................................................11
4. Một số hoạt động nhằm hình thành kĩ năng sống của các bạn học sinh người Cơ tu ở trường THPT Hương Giang............................................................................12
5. Kết quả nghiên cứu.............................................................................................21
PHẦN III: KẾT LUẬN........................................................................................22

Kết quả (Anh) 1:

TABLE OF CONTENTSPART I: THE BEGINNING........................................................................... 11. Lý do chọn đề tài.................................................................................................. 12. Câu hỏi nghiên cứu............................................................................................... 13. Ý nghĩa của đề tài................................................................................................. 34. Đối tượng nghiên cứu........................................................................................... 35. Phương pháp nghiên cứu...................................................................................... 36. Kết quả mong đợi.................................................................................................. 3PART II: RESEARCH PROCESS............................................................. 41. The basic life skills needed for Engine tu students formed in Huong Giang high school............................................................................................................ 41.1. Kĩ năng xác định giá trị..................................................................................... 41.2. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc................................................................................ 41.3. Kĩ năng tự nhận thức......................................................................................... 41.4. communication skills. ............................................................................................. 51.5. Kĩ năng hợp tác................................................................................................. 61.6. Kĩ năng giải quyết vấn đề................................................................................. 62. The influence of customs and to the formation of life skills of the Student Body who you tu in Huong Giang high school............................................... 62.1. Những yếu tố tích cực....................................................................................... 72.2. Những yếu tố tiêu cực........................................................................................ 93. Some measures aimed at forming and developing the skills of your students live the tu Engine in Huong Giang high school.................................................... 114. A number of activities aimed at the formation of the life skills students who tu Engine in Huong Giang high school............................................................................ 125. Kết quả nghiên cứu............................................................................................. 21PHẦN III: KẾT LUẬN........................................................................................ 22

Kết quả (Anh) 2:

TABLE OF CONTENTS

PART I: INTRODUCTION ..................... ... ................................................ ... 1
1. Why choose the subject ...... .................................................. .......................................... 1
2. research questions. .................................................. ............................................ 1
3. the meaning of topic................................................ ................................................. 3
4. study subjects ............................................ ............................................... 3
5. Research Methods.............................................. ........................................ 3
6. expected Results ... .................................................. ............................................. 3
PART II: PROGRESS STUDY ............................................... .............. 4
1. the basic life skills necessary for students to form at high schools Cotu Huong Giang .............. .................................................. ............................................ 4
1.1. Valuation skills ............................................ ......................................... 4
1.2. Emotional control skills ............................................ .................................... 4
1.3. Self awareness skills ............................................. ............................................ 4
1.4. Communication skill. .................................................. ........................................... 5
1.5. Cooperation skills .............................................. .................................................. .6
1.6. Problem-solving skills ............................................ ..................................... 6
2. Impact of customs to the formation the life skills of the students in high school who Cotu Huong Giang ................................. .............. 6
2.1. These positive factors ............................................. .......................................... 7
2.2. These negative factors ............................................. ........................................... 9
3. some measures to establish and develop the life skills of the students in high school who Cotu Huong Giang ............................ ........................ 11
4. some activities aimed at forming life skills of the students in high school who Cotu Huong Giang .................................................. .......................... 12
5. research results ................. .................................................. .......................... 21
SECTION III: CONCLUSIONS .................. .................................................. .................... 22