Mục đích của nghiên cứu nhằm tìm ra

Mục đích của nghiên cứu nhằm tìm ra được thực trạng kỹ năng mềm của sinh viên đang học tại Trường Đại học Thể dục Thể Thao Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay, kết quả nghiên cứu này có thể xem là bức tranh khái quát để nhìn nhận chung về thực trạng kĩ năng mềm của sinh viên Trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh, nhằm làm cơ sở đánh giá khách quan, hỗ trợ cho công tác đào tạo sinh viên của nhà trường được hiệu quả hơn trong tương lai. Qua nghiên cứu khảo sát trên 913 sinh viên với 04 nhóm kỹ năng mềm (Kỹ năng học và tự học; Kỹ năng giao tiếp; Kỹ năng lắng nghe; Kỹ năng thuyết trình) được đưa ra nghiên cứu cho thấy hết sinh viên đều đã quan tâm trang bị các kỹ năng cho bản thân trong quá trình học tập đại học.

Kết quả (Anh) 1:

The purpose of the study aims to find out the reality of soft skills of students in University physical education in Ho Chi Minh City during the current period, the results of this research can be viewed as the essential painting to look on the reality of soft skills of University students in physical education in Ho Chi Minh City in order to make the basis of objective assessments, support for the training of students of the school are more effective in the future. Through survey research on 913 students with 4 groups of soft skills (skills and self study; Communication skills; Listening skills; Presentation skills) are given research shows most students had been equipped with the skills for yourself in the learning process.

Kết quả (Anh) 2:

The purpose of the study is to find out the status of the soft skills of students studying at the University Fitness Sports Ho Chi Minh City in the current period, the study results can be considered a summary picture general overview to recognize the status of the soft skills of students University sport Ho Chi Minh City, to make an objective assessment basis, support for the training of students of the school are effective better in the future. Through survey research on 913 students with 04 groups of soft skills (learning and self-learning skills, communication skills, listening skills, presentation skills) launched research shows all students have interested equipped with skills for themselves in the process of learning to college.