#2: NHÀ B – TÒA NHÀ “ĐI BỘ” NHIỀU N

#2: NHÀ B – TÒA NHÀ “ĐI BỘ” NHIỀU NHẤT
Nhà B được xây 6 tầng, trong đó, tầng 1 chủ yếu là nơi làm việc của cán bộ trong trường, tầng 3 có 2 phòng thực hành tin học. Phòng thực hành tin học với diện tích vừa phải được trang bị đầy đủ các thiết bị hiện đại như: bảng, máy chiếu, máy tính, điều hòa,.. Điểm đặc biệt là các phòng học khác ở nhà B đều khá rộng và càng lên tầng cao càng lộng gió. Thậm chí, vào mùa hè mà đứng ở hành lang tầng 5, tầng 6 còn mát hơn hẳn ở trong phòng học.
---------------------------
#3: NHÀ C - TÒA NHÀ “CÓ NHIỀU CỘT” NHẤT
Phía dưới nhà B là nhà C. Nhà C có 3 tầng, mỗi tầng có 2 phòng học. Điểm đặc biệt ở nhà C chính là những “chiếc cột kỳ lạ” nằm giữa phòng học với mục đích "không ai biết". Tòa nhà này đã được xây từ khá lâu nên cơ sở vật chất không được hiện đại bằng nhà A và nhà B. Tuy nhiên, với phòng học rộng rãi, nhà C lại là tòa nhà lý tưởng cho các buổi học lí thuyết cũng như các giờ thảo luận có số lượng sinh viên đông.
--------------------------

Kết quả (Anh) 2:

# 2: Apartment B - BUILDING "WALK" MOST
built 6-story Building B, in which the first floor mainly of staff work in the field, has 2 floors 3 computer lab. Computer lab with moderate area is fully equipped with modern equipment such as tables, projectors, computers, air conditioners, .. Score especially other classrooms in Building B are quite wide and more and more windy on the top floor. Even in the summer, but standing in the hallway 5th floor, 6th floor are cooler than in the classroom.
------------------------- -
# 3: Apartment C - BUILDING "multi-column" Best
of B below is a C. the C has 3 floors, each floor has two classrooms. A special feature in the main C is the "exotic pole" between classrooms with the aim of "unknown". This building was built a long time ago so the facilities are not modern by the A and B. However, with spacious classrooms, the building C is ideal for theoretical lessons as well as the number of hours of discussion with students crowded.
--------------------------