18. Bởi vì đây là cuốn chuyên khảo

18.
Bởi vì đây là cuốn chuyên khảo thuộc lĩnh vực ngôn ngữ học lần đầu tiên lấy điểm nhìn làm đối tượng nghiên cứu và nó có những đóng góp nhất định cho lí thuyết phong cách học, đặc biệt là lí thuyết  về ngôn ngữ nghệ thuật. Chẳng hạn như đã xây dựng được một cơ sở lí thuyết vững chắc về điểm nhìn, từ đó có thể triển khai những nghiên cứu về truyện kể từ một cách tiếp cận mới, mở rộng ra những nghiên cứu về thơ, kịch, tùy bút và  ngôn ngữ tự nhiên trên góc độ phong cách học – dụng học…Mặt khác, dựa trên lí thuyết về điểm nhìn có thể phân loại được truyện kể và thoại dẫn một cách rất rõ ràng, thuyết phục.
19.
Tôi bảo vệ luận án tiến sĩ năm 2003.
(Tôi học đại học rồi làm nghiên cứu sinh luôn mà không qua đào tạo thạc sĩ. (Vì không nhất thiết phải qua đào tạo thạc sĩ).
20.
21.
Tôi đã giải quyết được hai vấn đề sau:
- Xây dựng được một lí thuyết về điểm nhìn từ góc độ ngôn ngữ học trên cơ sở tổng hợp lại những điều hợp lí trong quan điểm của các nhà Thi pháp học và Ngôn ngữ học trên thế giới và ở Việt Nam. Từ đây hình thành nên nội dung và cách thức nghiên cứu vấn đề điểm nhìn trong ngôn ngữ và trong tác phẩm văn học.
- Vận dụng bộ công cụ lí thuyết mà luận án xây dựng được vào nghiên cứu điểm nhìn trong truyện kể, trong thoại dẫn; phân loại các kiểu truyện kể, các kiểu thoại dẫn.
22. What solutions were you interested in your dissertation the most? (Giải pháp mà bạn quan tâm nhất trong luận án của mình).
Tại thời điểm tôi thực hiện luận án, điểm nhìn mới chỉ được nhắc đến một cách sơ lược nhân khi bàn đến một vấn đề nào đó. Vì vậy, nhiệm vụ quan trọng nhất mà luận án đặt ra là phải xây dựng được một cơ sở lí thuyết về điểm nhìn trong ngôn ngữ học để từ đó hình thành nên nội dung và cách thức nghiên cứu về vấn đề này.
Do đó, giải pháp mà tôi quan tâm nhất trong luận án là tiếp cận với các tài liệu Ngôn ngữ học và Thi pháp học trên thế giới và ở Việt Nam, tổng hợp những điểm có lí trong các quan điểm đó để xây dựng được cơ sở lí thuyết, hình thành nên bộ khái niệm về điểm nhìn trong ngôn ngữ học.

Kết quả (Anh) 2:

18.
Because this is a monograph on the fields of linguistics for the first time took the point of view as an object of research and its contribution to certain learning style theories, especially theories of language technology Art. Such as has built a solid theoretical basis of points of view, from which you can deploy studies on stories from a new approach, extended studies of poetry, drama, custom pen and natural language learning style perspective - use school ... on the other hand, based on the theory of classification point of view can be narrative and dialogue resulted in a very clear and convincing.
19.
I defend comment doctorate in 2003.
(I'm in college and then graduate student without going through training always masters. (So not necessarily trained masters).
20.
21.
I have solved two problems the following:
- Construction is a theory about the point of view from the perspective of linguistics on the basis of aggregated reasonable things in the perspective of the learning test and linguistics in the world and in Vietnam. from this forms the content and how to study the issue and point of view of language in literary works.
- Applying the theory that toolkit built on thesis research in the narrative point of view, in dialogue paste; classification of narrative style, the dialog style guide.
22. What were you interested in your solutions Dissertation the most? (The solution that you are most interested in his thesis).
At the time I made ​​the thesis, a new point of view is only a brief mention while talking about a certain issue. So the most important task posed thesis is to develop a theoretical basis for the linguistic point of view from which to form the content and how the research on this issue.
Therefore solution that I am most interested in the thesis is the access to documents and Execution Language learning school in the world and in Vietnam, where the points have a point total of the opinion that in order to build a base theory, forming the concept of point of view in linguistics.