khi học sinh chưa hiểu rõ ràng nên

khi học sinh chưa hiểu rõ ràng nên cô ấy thỉnh thoảng sử dụng tiếng việt để giải thích thêm về ý nghĩa cũng như các cấu trúc của từ mới

Kết quả (Anh) 1:

When students are not yet clearly understood so she occasionally used the Vietnamese to explain more about the meaning as well as the structure of the new words

Kết quả (Anh) 2:

when the student is not clear so she occasionally uses Vietnamese to explain more about the meaning and structure of the new