Tiểu kết chương 2Rèn luyện KNĐH văn

Tiểu kết chương 2
Rèn luyện KNĐH văn bản kí là một vấn đề nghiên cứu của khoa học PPDH môn Ngữ văn. Cơ sở khoa học của vấn đề nghiên cứu này là hệ thống lí thuyết về đọc hiểu văn bản, về đặc trưng thể loại kí, quan điểm đổi mới giáo dục của lí luận dạy học hiện đại và hiện trạng kĩ năng đọc hiểu văn bản của HS hiện nay.
Kết quả khảo sát hiện trạng kĩ năng đọc hiểu văn bản của HS PT hiện nay cho thấy: việc dạy học đọc hiểu văn bản ở trường PT chưa chú trọng mục tiêu hình thành và rèn luyện kĩ năng đọc hiểu cho HS. Việc dạy học vẫn chú trọng đến mục tiêu học thuộc kiến thức và phụ thuộc sách vở. Dẫn đến hiện trạng kĩ năng đọc hiểu văn bản yếu, HS thiếu năng lực tự đọc, tự học một cách chủ động, sáng tạo.
Văn bản kí với những đặc trưng riêng về mặt thể loại, là loại hình văn học có sự kết hợp giữa thông tin sự thật với thông tin nghệ thuật tạo nên những yếu tố thuận lợi cho việc hình thành và rèn luyện kĩ năng ĐHVB cho HS theo yêu cầu đổi mới mục tiêu giáo dục hiện nay. Hệ thống kĩ năng đọc hiểu văn bản kí sẽ được xác định trên cơ sở lí luận khoa học về kĩ năng học tập, hệ thống lí luận về đọc hiểu văn bản và đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, nội dung và mục tiêu dạy học được quy định trong CT và SGK PT hiện hành trên cơ sở có tính đến những định hướng đổi mới CT, nội dung và PPDH môn Ngữ văn ở trường PT.

Kết quả (Anh) 1:

The Emirates Chapter 2Work out a text signed KNĐH is a matter of scientific research subject PPDH literature. The scientific basis of this research issue is the theoretical system of reading the text, about the featured category, the perspective of innovation education of modern teaching reasoning and reading skills to understand the current state of the text of the HS does today. Survey results the status text of the reading comprehension skills of HS PT currently shows: teaching reading writing at school PT has not focused on the goal of formation and hone comprehension for HS. The teaching is still focused on the goal of learning in the knowledge and books. Guide to the current state of the text reading comprehension skills, HS profiling study, read a self active, creative.Documents signed with the characteristic of the genre, is the kind of literature have a combination of true information with information of art that make up the factors conducive to the formation and hone ĐHVB for HS at the request of innovation education goals today. Reading comprehension skill system documents signed will be determined on the basis of scientific reasoning about learning skills, system storage on text comprehension and reading characteristics of mind born storage ages HS, content and teaching objectives are specified in CT and the current DEVELOPMENT on the basis of SGK has as of the innovation-oriented CT PPDH subjects, contents and literature at school PT.

Kết quả (Anh) 2:

To sum ​​chapter 2
Train KNDH signed documents is a matter of scientific research PPDH Philological subjects. Scientific basis of this research problem is theoretical system of reading the text, the genres featured characters, innovative educational standpoint of modern learning theories and current status text comprehension skills HS now.
Results of the survey the current state of writing and reading skills of current PT HS showed teaching text comprehension in less attention PT field goal formation and comprehension skills training for HS. The teaching has focused on the goal of knowledge and learning depends books. Led to the current state of writing and reading skills weak, incompetent HS self reading, self-study in an active and creative.
The document signed with its own characteristics in terms of genre, the literary forms of the between information facts with art information creates favorable factors for the formation and skills training for students as required DHVB innovate current educational goals. System text comprehension skills signing will be determined on the basis of scientific theories about learning skills, theoretical system of text comprehension and physiological characteristics ages center HS, content and objectives teaching is defined in CT and PT current textbooks on the basis of taking into account the CT oriented innovation, content and language arts in schools PPDH PT.