11. Tóm tắt các kết quả của luận vă

11. Tóm tắt các kết quả của luận văn:
Luận văn đã được tiến hành nghiên cứu và đạt được một số kết quả sau:
- Đưa ra được hệ thống cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học – đọc hiểu văn bản dựa trên lí thuyết trường nghĩa. Cơ sở đó bao gồm: lí thuyết về trường nghĩa, đọc – hiểu văn bản và đọc hiểu văn bản dựa trên lí thuyết trường nghĩa, thực trạng dạy học trích đoạn “Việt Bắc” dựa trên lí thuyết trường nghĩa.
- Vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào việc dạy học – đọc hiểu văn bản cụ thể: trích đoạn “Việt Bắc” của Tố Hữu, tìm ra tính dân tộc trong đoạn trích thông qua lí thuyết trường nghĩa.
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tính dân tộc trong trích đoạn “Việt Bắc” trên các phương diện:.Hệ thống chủ đề, chủ điểm (Hình ảnh con người, Hình ảnh thiên nhiên, Nghệ thuật ngôn từ); Hệ thống ngôn từ. Đặc biệt, tác giả đã khai thác được hệ thống các danh từ, động từ, tính từ, đại từ nhân xưng có trong văn bản tác phẩm.
- Đưa ra được các biện pháp đọc hiểu văn bản và phương pháp dạy học trích đoạn “Việt Bắc” có hiệu quả, hệ thống các câu hỏi tìm hiểu được đưa ra một cách cụ thể, chi tiết, phục vụ cho việc xây dựng các hình tượng nổi bật có trong tác phẩm.
- Tiến hành soạn giảng giáo án thực nghiệm theo hướng tiếp cận trích đoạn “Việt Bắc” từ góc độ trường nghĩa đã bước đầu đạt được một số kết quả khả quan: hầu hết học sinh hứng thú khi tiếp cận tác phẩm dựa trên hệ thống lí thuyết này, học sinh hiểu sâu sắc hơn về văn bản, cụ thể là các hình tượng có trong văn bản.
12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: Ứng dụng trong quá trình giảng dạy.
13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu một số tác phẩm văn học nước ngoài (Ngữ văn 12) theo lí thuyết trường nghĩa.
14. Các công trình đã công bố có liên quan đến luận văn: Không