Theo đó, việc dạy thêm, học thêm đư

Theo đó, việc dạy thêm, học thêm được tổ chức trong nhà trường trên cơ sở tự nguyện của học sinh (HS). Nhà trường phải khảo sát, phân chia lớp học theo cấp độ học lực, trình độ của HS.

Danh sách lớp học thêm, nội dung, chương trình giảng dạy do hiệu trưởng quyết định, tạo điều kiện cho HS được lựa chọn giáo viên theo học, phân bổ hợp lý thời gian dạy thêm, học thêm cho giáo viên và HS.

Thường trực Thành ủy cho rằng chủ trương chấm dứt tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, tiêu cực của Thường trực Thành ủy là đúng với nghị quyết, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước và mong muốn của nhân dân.

Tuy nhiên, trong điều kiện hiện nay, nội dung, chương trình và phương pháp giáo dục còn chậm đổi mới, phương pháp thi cử còn nặng về kiểm tra kiến thức nên nhu cầu học thêm vẫn còn trong một bộ phận phụ huynh HS. Vì vậy, việc triển khai chủ trương trên cần quyết liệt nhưng phải có lộ trình, cách làm phù hợp, cụ thể, hạn chế tối đa những tác động tiêu cực đến phụ huynh HS và đội ngũ thầy cô giáo.

Do đó, Thường trực Thành ủy giao Ban Cán sự Đảng ủy UBND TP chỉ đạo UBND TP khẩn trương trình Ban Thường vụ Thành ủy lộ trình chấm dứt tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, tiêu cực.

Thường trực Thành ủy yêu cầu phải chấn chỉnh công tác quản lý dạy thêm, học thêm tràn lan hiện nay. Không tổ chức dạy thêm, học thêm đối với HS học hai buổi/ngày và HS tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng thực hành xã hội;

Các trường cần quan tâm, chú trọng việc phụ đạo, bổ sung kiến thức cho HS chưa theo kịp chương trình và bồi dưỡng HS giỏi bằng ngân sách TP và không thu học phí với các em; Các đơn vị phải quản lý chặt chẽ các hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường theo đúng quy định.

Kết quả (Anh) 1:

Accordingly, teaching more, learn more, was held in the school on a voluntary basis by students (HS). The school must survey the class divide, according to the education level, the level of the HS.List of extra classrooms, curriculum content, because the principal decisions, facilitate HS been selected teachers attend, reasonable allocation of time to teach more, learning more for teacher and HS.The Permanent Committee for that advocates the termination of reciprocal teaching more, learn more, rampant negativity of The Permanent Committee was correct with the resolution, the party's undertakings, the laws of the State and the desire of the people.However, in the present conditions, content, program and method of education still slow innovation, method of examination is also heavy on the knowledge test needs more still in a parent Division. So, the advocates on the need vigorously but must be the roadmap, how to make consistent, specific, minimize the negative impact to parent and team teachers.Therefore, The Standing Committee of the PROVINCIAL PEOPLE'S Committee of the Democratic Party Rolled over HO CHI MINH CITY PEOPLE'S COMMITTEE of HO CHI MINH CITY direction urgently process The Roadmap Committee Standing Committee ended State teach more, learn more, rampant negativity.The Standing Committee asked to rectify the management teaches more academic, more pervasive today. Not held taught, studied for two sessions a day and HS HS primary school, except in the case of art, sport, skills social practice; The schools need care, attention to the tutorials, additional knowledge for the HS has not keep up programs and fostering good HS by HO CHI MINH CITY budget and not tuition fees with the children; The units must closely manage the activities teach more, learning outside the school as prescribed.

Kết quả (Anh) 2:

Accordingly, tutoring, extra classes are held in the school on a voluntary basis by students (HS). The school must survey, split-level classroom learning capacity, the level of HS.

List additional classes, content, curriculum by the principal decision, enabling students selected teachers study, rational allocation of time tutoring, extra classes for teachers and students.

Standing Party that advocated an end to education is more widespread, negative Party Committee is right with resolutions and guidelines of the Party and State's laws and the wishes of the people.

However, in the present context, content, programs and methods of education is slow to reform, examination methods are heavy test their knowledge about the demand for further study is still in a HS parent department. Therefore, the implementation of the policy on the need drastic but must have a roadmap, appropriate way, in particular, to minimize the negative impact on parents HS teachers and staff.

Therefore, Often Party Committee Affairs Committee of the Party Commission MPC MPC urgently directing the Party Standing Committee roadmap to halt education is more widespread, negative.

Standing Party Committee requires reorganizing management education is more rampant today. No organized tutoring, extra classes for students to learn two sessions / day and elementary students, except in cases of fostering the arts, sport, exercise social skills practice;

The fields of interest , focuses on tutoring, additional knowledge for students not keep up programs and fostering good as budget HS and TP not charge fees for the children; The units must strictly manage the additional training activities, tutoring outside the school in accordance with regulations.