vì vậy vốn hiểu biết và sự tiếp thu ngoại ngữ của học sinh còn yếu. đa số các em còn lười học, ngại nói, đặc biệt ngaị học từ, lười làm bài tập vận dụng tiếng anh vào đời sống thực tế. bên cạnh đó thì trình độ lại không đồng đều, trong một tiết dạy giáo viên phải áp dụng nhiều biện pháp giảng dạy khác nhau.Trên cơ sở lí luận và thực tiễn như trên đã thôi thúc tôi càng quyết tâm hơn nghiên cứu những phương pháp giảng dạy cho học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 7,8 mà tôi đang giảng day một cách có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đặt ra. Tôi đã thực hiện sáng kiến kinh nghiệm
đang được dịch, vui lòng đợi..