tôi đã được quan sát anh HUy dạy tr

tôi đã được quan sát anh HUy dạy trong vòng một tuần đầu và cũng đã trở nên quen dần với việc dạy các học sinh. Tôi đã áp dụng những hành động đã học được từ anh ấy cho các học sinh mình dạy. tôi đã sử dụng cả verbal và non verbal để giao tiếp với học sinh. Tôi nhận ra rằng các học sinh nữ nói chuyện với tôi thoải mái hơn và thân thiết với tôi hơn là các học sinh nam.
Khi dạy ngày đầu tiên, tôi đã nhận ra vị trí ngồi của giáo viên cũng rất quan trọng và ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng học tập của các em. Tôi nhận ra rằng việc mình ngồi ở giữa bàn có thể sẽ bao quát được hết tất cả các học sinh của mình. Từ đó tôi có thể nhận ra được cách học của các em và học lực của từng học sinh. Từ đó tôi có thể đưa ra những cách dạy khác nhau cho từng học viên. Vì những học sinh nam cảm thấy ngại khi học với tôi nên tôi cũng đã cố gắng giao tiếp cùng các em nhiều hơn như việc: nói chuyện về các chủ đề mà các em thích hoặc cùng chơi trò chơi với các em. Từ đó tôi đã trở nên gần gũi hơn với tất cả các học sinh.

Kết quả (Anh) 2:

I've been observing you cancel within a week teaching beginning and has become accustomed to teach the students. I have applied these actions he has learned from his students for teaching. I've been using both verbal and non verbal to communicate with students. I realized that the girls talked to me more comfortable and intimate with me than the boys.
When teaching the first day, I got off the sitting position of teachers is also very important and influential greatly to the quality of their learning. I realized that I sit in the middle of the table might cover all their students. From there I could recognize their learning styles and academic performance of each student. From there I can make different teaching for each student. For these boys feel embarrassed with my school, so I also tried to communicate with them more as things: talk about subjects they like or play games with the children. Since then I have become closer to all students.