CTĐT đại học nên được hiểu là toàn

CTĐT đại học nên được hiểu là toàn bộ các học phần và hoạt động được nhà trường xây dựng và cùng với học viên thực hiện nhằm trang bị cho học viên đầy đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết cho nghề nghiệp sau này. Với cách hiểu như thế, CTĐT được xây dựng nhằm xác định mục tiêu đào tạo, lộ trình thực hiện, nguồn lực cần có và những hoạt động cần thực hiện (kể cả trong và ngoài nhà trường). Khi bất kỳ một yếu tố nào kể trên thay đổi, CTĐT cũng cần thay đổi theo. Do đó, CTĐT không phải là một công thức bất biến mà theo thời gian, cùng với thay đổi của yêu cầu xã hội, CTĐT cũng cần thay đổi. Những tiến bộ về tri thức và công nghệ cũng là những yếu tố làm cho việc đổi mới CTĐT trở nên cần thiết nhằm theo kịp nhu cầu của xã hội. Trong một số trường hợp, có thể đưa môn học mới vào chương trình hiện có, trên cơ sở yêu cầu của xã hội và những lý thuyết mới được bổ sung. Đây là điều thường thấy khi so sánh các cuốn catalog thể hiện CTĐT của các trường ĐH lớn trên thế giới qua các mùa tuyển sinh khác nhau. CTĐT được các trường cập nhật thường xuyên nhằm đưa hơi thở của xã hội vào đào tạo, để người học nắm bắt và phát huy những bài học và kiến thức mới nhất cần thiết cho công việc.

Kết quả (Anh) 1:

The University'S TRAINING ACADEMY should be understood as the whole of the modules and activities was the school building and along with the student made to equip students full knowledge and skills needed for later careers. With such understanding, the TRAINING ACADEMY was built in order to determine the objectives, implementation roadmap, resource needs and operations need to perform (including in and out of the school). When any one of the above factors change, the TRAINING ACADEMY should also vary. Therefore, the TRAINING ACADEMY is not an invariant formula that from time to time, together with the change of the social requirements, the TRAINING ACADEMY should also change. The progress of knowledge and technology is also what factors make the renewal TRAINING ACADEMY to become essential in order to keep up with the needs of society. In some cases, can bring new subjects on the program we have, on the basis of the requirements of society and the new theory was added. This is commonly seen when comparing the book catalogs demonstrate the great universities TRAINING ACADEMY in the world through the various admissions season. TRAINING ACADEMY is the school regularly updated in order to take the breath of society into training, so that people learn to capture and promote the lessons and the latest knowledge needed for the job.

Kết quả (Anh) 2:

EMT universities should be understood that all of the modules and work building schools and with students made to equip learners with the knowledge and skills necessary for careers in the future. With such understanding, EMT is designed to determine training objectives, roadmap for implementation, resources required and the activities to be carried out (even in and out of school). When any one of the above factors change, EMT should also change accordingly. Therefore, EMT is not an immutable formula that over time, with changes in social requirements, EMT also need to change. These advances in knowledge and technology as well as the factors that make innovation EMT becomes necessary in order to keep up with the needs of society. In some cases, may take new courses in existing programs, on the basis of social requirements and new theories are complementary. This is often seen when comparing the present EMT catalogs of major universities around the world through various enrollment season. EMT is regularly updated schools to provide social breath in training, for learners to grasp and promote the lessons and the latest knowledge needed for the job.