A. ĐẶT VẤN ĐỀTrong thời đại ngày na

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong thời đại ngày nay, khi nền kinh tế ngày càng phát triển, sự giao lưu về văn hoá, xã hội giữa các Quốc gia ngày càng mở rộng, việc giao tiếp của con người ở những quốc gia khác nhau đòi hỏi người ta phải biết sử dụng các ngoại ngữ thông dụng ngoài tiếng mẹ đẻ của mình. Trong các ngôn ngữ giao tiếp thông dụng trên thế giới, tiếng Anh ngày nay đang được coi là ngôn ngữ phổ biến nhất.
Từ nhiều năm nay, việc dạy và học tiếng Anh trong các trường phổ thông không còn là điều mới mẻ. Mục tiêu mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra cho chương trình học tiếng Anh ở trường tiểu học là : Giúp cho học sinh học tiếng Anh trên cơ sở rèn luyện bốn kỹ năng : Nghe - Nói - Đọc - Viết. Để đạt được mục tiêu đó, tôi đã luôn tìm tòi những phương pháp giảng dạy cho phù hợp với từng giai đoạn học và từng đối tượng học sinh của mình.
Đối với học sinh tiểu học, là đối tượng ở giai đoạn đầu của chương trình học ngoại ngữ. Vấn đề luôn làm tôi quan tâm là : Làm thế nào để các em có được hứng thú khi học ngoại ngữ ?
Xét về mặt tâm sinh lý mà nói thì ở giai đoạn này, việc học văn hoá nói chung và học ngoại ngữ nói riêng vừa dễ lại vừa khó. Nói dễ vì ở giai đoạn này, cơ thể và trí não của các em đang ở giai đoạn phát triển, có thể dễ dàng tiếp thu kiến thức. Nhưng cũng khó vì đây cũng là giai đoạn các em rất ham chơi, chưa xác định rõ ràng được động cơ học tập của mình.
Vậy làm thế nào để các em có được hứng thú đối với việc học tiếng Anh - là ngôn ngữ không phải tiếng mẹ đẻ của mình ? Đó là câu hỏi mà tôi luôn trăn trở, băn khoăn trước mỗi giờ lên lớp. Vì vậy tôi đã mạnh dạn chọn đề tài “ Kinh nghiệm dạy một tiết Tiếng Anh lớp 3 đạt hiệu quả”

Kết quả (Anh) 1:

A. THE MOST RECENT ISSUEIn this era, when the economy grows, the cultural exchanges between the countries, civil society is increasingly expanding, the communication of the people in these countries requires one must know the use of common language in addition to their mother tongue. In the common language of communication in the world, English today are considered to be the most popular language.For many years, teaching and learning of English in schools is no longer a new thing. The goal that the Ministry of education and training provided for the program learning English in elementary school is: help for students learning English on the basis of work out the four skills: Listening-Speaking-Reading-writing. To achieve that goal, I have always innovating teaching methods to suit each stage and each object of his students.For elementary school students, is in the early stages of e-learning programs. The problem always interests me is: How do the children get excited when learning a foreign language?In terms of physical speaking at this stage, the study of culture in General and the language is particularly easy to medium difficult. Easier said because at this stage, the body and the mind of the children are in the development stage, can easily absorb the knowledge. But also hard because this is the stage I'm so giddy, yet clearly identified are the engine of their study.So how do you get the inspiration for learning English-language is not my native language? That is the question that I was always aware, disturbed before each there. So I have boldly chosen the subject "experience teach a English class 3 hit efficiency"

Kết quả (Anh) 2:

A. INTRODUCTION
In this era, when the economy is growing, cultural exchanges, between the National Social expanding, the communication of people in different countries requires one must know how to use the common language apart from their mother tongue. In the common language of communication in the world, English is considered today the most common language.
Since many years, the teaching and learning of English in schools is not new. Goals by Ministry of Education and Training has set out for the English curriculum in primary schools are: Help students to learn English on the basis of four skills training: Listening - Speaking - Reading - Writing. To achieve that goal, I always study the teaching methods appropriate to each stage of learning and each object its students.
For elementary school students, the subject in the early stages of program Foreign language schools. The problem has always interested me is: How do the children get excited when learning a foreign language?
In terms of psychological and physiological to say that at this stage, the learning culture in general and in particular to learn foreign languages both easy and difficult. Easier said because at this stage, the body and mind of the children are at the stage of development, can easily acquire knowledge. But also difficult because this was the period they are very playful, yet clearly defined is their motivation.
So how do the children get excited about learning English - the language is not to your native language? That is the question that I always concern, wondering before each class. So I have boldly chosen the theme "Experience teaches an English class more effective 3"