Giáo dục ở Việt Nam được chia thành

Giáo dục ở Việt Nam được chia thành năm cấp: mầm non, tiểu học, trung cấp, trung học và giáo dục đại học. Giáo dục chính thức bao gồm mười hai năm của giáo dục cơ bản. Giáo dục cơ bản bao gồm năm năm tiểu học, bốn năm học trung cấp, và ba năm trung học. Đa số các sinh viên đang theo học giáo dục cơ bản trên cơ sở nửa ngày.
Với một trong những tăng trưởng GDP tỷ lệ cao nhất trong khu vực châu Á, [1] Việt Nam hiện đang cố gắng cải tổ hệ thống giáo dục của mình, với một cái nhìn để chuẩn bị học sinh cho vai trò ngày càng tăng của tiếng Anh như là ngôn ngữ kinh doanh và tầm quan trọng của quốc tế hóa các hệ thống giáo dục duy trì một lực lượng lao động được trang bị để duy trì sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của hai thập kỷ qua

Kết quả (Anh) 1:

Education in Vietnam is divided into five levels: pre-school, primary, intermediate, secondary and higher education. Formal education consists of twelve years of basic education. Basic education includes five years of primary school, four years of high school, and three years of high school. The majority of the students are attending basic education on the basis of half a day.With one of the highest rate of GDP growth in the Asian region, [1] Vietnam is currently trying to reform its education system, with a view to preparing students for the growing role of English as the language of business and the importance of the internationalization of education in maintaining a workforce equipped to maintain the rapid economic growth of the past two decades

Kết quả (Anh) 2:

Education in Vietnam is divided into five levels: preschool, elementary, middle, secondary and tertiary education. Formal education includes twelve years of basic education. Basic education consists of five years of primary school, four years of secondary school, and three years of high school. The majority of students are enrolled in basic education on the basis of half a day.
With a GDP growth rate of the highest in Asia, [1] Vietnam is trying to reform the education system her, with a view to preparing students for the growing role of English as the language of business and the importance of internationalization of the education system to maintain a workforce equipped to sustain the rapid economic growth of the past two decades