VI. CHUẨN ĐẦU RA CHO SINH VIÊN HỌC

VI. CHUẨN ĐẦU RA CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH (KHỐI CHUYÊN ANH VÀ KHỐI KHÔNG CHUYÊN)
V. KIỂM TRA TRÌNH ĐỘ TIẾNG ANH ĐẦU VÀO

5.1. Mục đích

Đánh giá được năng lực tiếng Anh của sinh viên, làm cơ sở thực hiện xếp lớp, xem xét miễn học phần cơ bản, giúp sinh viên chủ động lên kế hoạch học tập, hoàn thiện kỷ năng học ngoại ngữ, chuẩn bị tốt cho việc học tập tiếng Anh nhằm đảm bảo tốt việc thi chuẩn đầu ra. Dựa trên kết quả này, giáo viên giảng dạy có kế hoạch dạy học, định hướng học tập cho sinh viên trong quá trình học tập.

Kết quả (Anh) 1:

VI. TO REAR OUTPUT FOR STUDENTS OF ENGLISH (BLOCK AND NON-BLOCK EXPERT)V. CHECK YOUR ENGLISH INPUT5.1. purposeEvaluate the student's English capability, as the basis of the assessment made, consider exempting basic modules, enabling students to actively plan learning, improve language skills, better prepared for learning English in order to ensure good the standard output. Based on this result, teacher teaching teaching plans, study for students in the learning process.

Kết quả (Anh) 2:

VI. STANDARD OUTPUT FOR STUDENTS LEARN ENGLISH (ENGLISH SPECIAL BLOCKS BLOCKS AND NON PROFESSIONAL)
V. CHECK INPUT LEVEL ENGLISH 5.1. Objectives To assess English proficiency of students, as a basis for implementing layered, long considered the basic module helps students actively learning plan, complete language learning skills, prepare good for learning English in order to ensure better implementation outcomes. Based on this result, teachers have teaching plan, oriented learning for students in the learning process.