Chúng ta đang sống dưới những thành

Chúng ta đang sống dưới những thành tựu rực rỡ của những cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật, đang sống giữa thời đại mà ở đó những tiến bộ trong công nghệ đang chuyển mình thay đổi từng ngày, từng giờ…đòi hỏi những phương pháp cách thức tiếp cận mới trong hành trình khám phá tri thức, văn minh nhân loại… “Elearning” là một trong số những hình thức học tập mới đang được áp dụng, giúp học sinh, sinh viên tiếp cận gần gũi hơn đối với môn học với giảng viên . Theo ý kiến của cá nhân tôi, hình thức học Elearning đối với các môn học là có phần hợp lý và có ích, nó giúp phát triển ý thức tự học của mỗi sinh viên, tinh thần tự giác, chủ động trong học tập của mỗi người. Thật vậy, khi hầu hết sinh viên ngày nay đang bị động trong chính những môn học và cách tiếp nhận tri thức của mình, thụ động trong cách ghi chép bài giảng trên lớp, lối mòn “thầy đọc - trò ghi” từ thời phổ thông, ít quan tâm đến việc tự học, tự đọc, tự tìm hiểu thì hình thức học Elearning giúp sinh viên nhận ra mình cần phải thay đổi suy nghĩ cũng như phương pháp học tập của mình. Không những thế hiện giờ thực tế là có khá nhiều môn học phải học và ghi chép rất nhiều lý thuyết thường dễ dẫn đến nhàm chán, bỏ học, trốn giờ… gây mất thiện cảm cho giáo viên giảng dạy cũng như bỏ rơi kiến thức bài học của sinh viên . Khi học bằng Elearning, sinh viên sẽ nắm được ý chính, trọng tâm bài học. Từ đó, phát triển thêm thông qua tự đọc giáo trình, sách báo. Như vậy, Elearning phát huy ý thức tự học cho sinh viên và giảm áp lực công việc cho mỗi giáo viên rất nhiều . Một điều hay trong cách học Elearning là sinh viên có thể nghe đi nghe lại bài giảng bất kỳ lúc nào và được trao đổi trực tiếp với giáo viên những thắc mắc về bài học, giúp sinh viên hiểu sâu hơn vấn đề và thậm chí thuộc luôn bài học. Khi học bằng Elearning sẽ tiết kiệm rất lớn về thời gian.
Nhưng bên cạnh đó có những bất cập như là có một số giáo viên không thể thích ứng với cách dạy qua Interner hay soạn thảo văn bản trên máy tính , cũng có một vài hạn chế đối với những người lớn tuổi không thành thạo sử dụng máy vi tính . Sự giao tiếp cần thiết giữa người dạy và người học bị phá vỡ. Người học sẽ không được rèn kĩ năng giao tiếp xã hội. Đối với những môn học mang tính thực nghiệm, E-Learning không thể đáp ứng yêu cầu môn học, không rèn được cho người học thao tác thực hành thí nghiệm, kĩ năng nghiên cứu thực nghiệm. Nhiều sinh viên nghèo, nhất là ở vùng sâu vùng xa, chưa thể trang bị máy vi tính kết nối Internet, nhiều thông tin trên mạng Internet dẫn đến gia đình lo lắng khi con em mình vào mạng cũng là lí do hạn chế E-Learning .
Như vậy, E-Learning có nhiều ưu điểm hơn so với phương pháp dạy học truyền thống, tạo ra được một môi trường rất tốt phục vụ cho phương pháp dạy học tương tác, cá nhân hóa người học. Tuy vậy, với những nhược điểm nêu trên, E – Learning cũng không phải là một giải pháp hoàn hảo và cũng không thể thay thế hoàn toàn phương pháp học truyền thống . Vì vậy, một giải pháp kết hợp là sử dụng E – Learning và những phương pháp giảng dạy truyền thống song song. Người học có thể thực hiện mọi hoạt động học tập có thể trên E-Learning, tham gia như đang học trên một khóa học thực sự. Trừ giờ thực hành, thí nghiệm sẽ phải lên phòng thí nghiệm để tiếp cận thực sự với công việc.
E-Learning đang là xu hướng chung của giáo dục thế giới. Việc triển khai và phát triển E-Learning trong giáo dục đào tạo ở nước ta là một xu hướng tất yếu nhằm đưa giáo dục Việt Nam tiếp cận với giáo dục thế giới .

Kết quả (Anh) 2:

We live under the brilliant achievements of the revolution in science - engineering, are living in the age where advances in technology are transforming themselves to change every day, every hour ... require the new legal approach in knowledge discovery journey, human civilization ... "Elearning" is one of the new forms of learning are being applied to help students, students closer approach to course lecturers. According to my personal opinion, this form of learning Elearning course is somewhat rational and useful, it helps develop a sense of self-learning of each student, self-discipline, initiative in learning everybody. Indeed, while most students today are passive subjects in primary and receiving his knowledge, in a passive recording class lectures, trails, "he read - Game Record" from the spectrum informed, less interested in self-learning, self-reading, self-learning, the study mode Elearning help students realize the need to change their thinking and their approach to learning. None the fact that there are now plenty of subjects to study and record a lot of theories often lead to boredom, absenteeism, evasion hours ... cause sympathetic to teachers as well as abandonment of knowledge student lessons. When learning by Elearning, students will get the gist, the focus unit. From there, develop self reading through textbooks, books. Thus, Elearning promote self-awareness for students and reduce the pressure of work for each teacher a lot. One thing or the way students learn Elearning can listen to lectures anytime and direct exchange with the teacher questions about the lessons, to help students better understand the problem and even of always lessons. When learning by Elearning will save huge on time.
But besides that there are shortcomings as there are some teachers can not adapt to the way of teaching through Interner or text editor on your computer, there are also a few restricted to older people not proficient using a computer. The necessary communication between teachers and students is broken. The learner will not be forged social communication skills. For these subjects, experimental, E-Learning can not meet the requirements of the course, trainees are not forged by the experimental manipulation practices, empirical research skills. Many poor students, especially in remote areas, can not be equipped with computers connected to the Internet, a lot of information on the Internet led to the family worried when their child in the network is also limited reasons E- learning.
As such, e-learning has many advantages compared to traditional teaching methods, to create a very good environment to serve interactive teaching methods, personalized learner. However, with the disadvantages mentioned above, E - Learning is not a perfect solution and can not completely replace traditional learning methods. Therefore, a solution that combines the use of E - Learning and traditional teaching methods in parallel. Students can take all possible learning activities on E-Learning, participated as studying on a course really. Unless practice time, experiments will have to approach the lab to the real work.
E-Learning is the general trend of world education. The implementation and development of e-learning in education and training in our country is an inevitable trend to provide education in Vietnam access to the world of education.