Trong nghiên cứu này, các biến số đ

Trong nghiên cứu này, các biến số được cụ thể như sau:
- Biến số độc lập: nguyên nhân học sinh tham gia chương trình ngoài giờ học với nhiều mục đích khác nhau.
- Biến số phụ thuộc: kết quả thành tích học tập của học sinh và những kỹ năng đạt được.
- Biến số gây nhiễu hay biến số trung gian: yếu tố thầy cô, bạn bè, gia đình, xã hội.
- Biến số nền: giới tính, độ tuổi, trình độ học vấn.

Kết quả (Anh) 1:

In this study, the variables are as follows:-Independent variables: causes of students join the program outside school hours with many different purposes.-Dependent variables: results of student academic achievement and the skill to achieve.-Variable number of interference or intermediate variables: factors of teachers, friends, family, society.-Background variables: gender, age, education level.

Kết quả (Anh) 2:

In this study, the variables are as follows:
- The independent variable: the cause of students participating in the program outside of school for many different purposes.
- The dependent variable: academic achievement results of students and skills acquired.
- Variable jamming or intermediate variables: Factors teachers, friends, family, society.
- Variable background: gender, age, level of education.

Kết quả (Anh) 3:

The number of variables in the study is as follows:Independent variables are: reasons for students to participate in after-school programs for many different purposes.Outcome dependent variables: student achievement and skill acquisition.- interference variables or intermediate variables: elements, teachers, friends, family, society.- background variables: gender, age, education.