1.2 Ý tưởng• Ý tưởng là phương a

1.2 Ý tưởng
• Ý tưởng là phương án được chọn trong tập hợp các phương án khác nhau. Phương án chọn mang được những ưu điểm cần thiết phù hợp với các định hướng phát triển mà nhà đầu tư đã đưa ra.
• Phương án mang hình dạng phân tán thành 4 khối nhà chính, gồm 3 khối nhóm trẻ và 1 khối trung tâm ngoại ngữ, các khối này được nối nhau bằng các hành lang có mái che. Ý tưởng phương án được lấy từ cảm hứng từ sự tổ hợp khối vừa phân tán lại vừa bao bọc. Với hạt nhân tổ hợp là các khu vườn, các nhóm trẻ được bố trí để tận hưởng được những không gian vui chơi mát mẽ và đa dạng của chúng. Mỗi khu vườn này sẽ mang một chủ đề khác nhau: vườn cát – cầu trượt; vườn nước; vườn cổ tích; vườn ươm cây... trong khi chúng vẫn được kết nối với nhau để mổi ngày đến trường là một hành trình khám phá liên tục của trẻ. Các hành lang dạng không gian nửa mở, nửa đóng, cho trẻ nơi vui chơi lý tưởng trong những ngày mưa hay nắng gắt. Các nhóm trẻ nằm trên các “ngón tay vươn dài” thu vào mình cả tầm nhìn, sự yên tĩnh, gió mát của công viên kề bên.
• Các hướng tiếp cận của công trình được xác định là:
• Hướng Tây giáp đường Hùng Vương là hướng tiếp giáp chính vào công trình
• Các hướng khác giáp nhà dân
Ngoài ra còn bố trí làn đường dành cho xe cứu hỏa với độ rộng là 3,5m chạy vòng quanh khu đất.
• Các công năng được bố trí như sau: Khối nhà hướng Tây hướng ra giáp với đường chính được bố trí sảnh đón tiếp, 1 khối phòng trẻ, phòng đa năng và khu hành chính. Hai khối nhà phía trong được bố trí dành cho các nhóm trẻ và các lớp học, phòng ăn trẻ. Khu hành chính được bố trí gần với cổng chính để tiện việc điều hành kiểm soát. Khu nhà bếp được bố trí vừa tiện lợi phục vụ nhà ăn cho các cháu, vừa có khả năng phục vụ các yêu cầu cho khu dịch vụ và khả năng vận chuyển hàng hóa một cách thuận tiện, không ảnh hưởng các khu khác. Phòng y tế được bố trí sát với bên ngoài để thuận tiện cả việc tư vấn chăm sóc trẻ em trong cộng đồng. Do bố trí tổng mặt bằng theo phương án dàn trải, nên mọi không gian đều có ánh sáng, thông gió tự nhiên tốt, và thêm vào đó là tầm nhìn đẹp ra các hướng sân vườn xung quanh.
• Các khối lớp học được bố trí mái dốc, không gian dưới mái này được sử dụng làm gác xếp, không gian sinh hoạt tăng tính vận động cho trẻ. Dạng mái này cũng giảm bức xạ nhiệt và tăng tốc độ thoát nước mưa cho mái. Hiên chơi nằm về phía đối diện hành lang, được che chắn tốt nên hạn chế bị nắng chiếu, trông ra vườn trong và công viên.
• Khu vực cộng đồng được cách ly với nhóm trẻ bằng vườn giữa, tránh ảnh hưởng của 2 công năng với nhau và tạo nên khu vườn được che nắng bởi các khối nhà từ 4 hướng. Các khối nhà không bố trí đặc kín mà được mở rộng, xuyên qua, và nối kết các không gian khác nhau: từ bên ngoài, đến sảnh đón, vườn giữa, không gian mở rồi kết thúc bằng các mảng vườn phía bên trong.

Kết quả (Anh) 1:

1.2 the idea• The idea is options is selected in the set of different projects. Options select to carry the necessary advantages in accordance with the development orientation that investors have put out.• Option to bring the shape into 4 main blocks, including 3 children and a group of blocks blocks foreign language centre, the blocks are connected to each other by a covered corridor. The idea is taken from the approach inspired by the combination of dispersion medium blocks back just covered. The kernel is the combination with the garden, the young group was positioned to enjoy the cool and fun space diversity of them. Each of this garden will bring a different theme: Garden of sand-sliding bridge; water gardens; the garden fairy; tree nurseries ... While they are connected to each other to each school day is a journey of discovery. The corridors of the form open, half-closed half space, where children play in the day rain or shine. The youth group is on the "long reach fingers" on all his vision, the quiet, cool breeze of the adjacent Park.• The approach of the work are identified as:• The West borders hung Vuong Street is adjacent to the main direction of works• The other direction borders homeIn addition to the layout of lanes for fire trucks with the width is 3.5 m to run circles around the land.• The functions are arranged as follows:-block west off main road adjacent to the reception lounge, 1 children room blocks, multi-purpose room and administration area. The House in two blocks are arranged for young groups and classes, young dining room. Administrative regions are arranged close to the main gate to the lathe control. The kitchen area is arranged in a convenient medium for dining service, just have the ability to service the request for service and the ability to transport merchandise in a convenient way, without prejudice to other areas. Medical room are arranged close to the outside to both child care consulting jobs in the community. Due to the layout of the premises under the scheme should cover, staging every space has a light, natural ventilation, and add to that the beautiful views of the garden around.• Các khối lớp học được bố trí mái dốc, không gian dưới mái này được sử dụng làm gác xếp, không gian sinh hoạt tăng tính vận động cho trẻ. Dạng mái này cũng giảm bức xạ nhiệt và tăng tốc độ thoát nước mưa cho mái. Hiên chơi nằm về phía đối diện hành lang, được che chắn tốt nên hạn chế bị nắng chiếu, trông ra vườn trong và công viên.• Khu vực cộng đồng được cách ly với nhóm trẻ bằng vườn giữa, tránh ảnh hưởng của 2 công năng với nhau và tạo nên khu vườn được che nắng bởi các khối nhà từ 4 hướng. Các khối nhà không bố trí đặc kín mà được mở rộng, xuyên qua, và nối kết các không gian khác nhau: từ bên ngoài, đến sảnh đón, vườn giữa, không gian mở rồi kết thúc bằng các mảng vườn phía bên trong.

Kết quả (Anh) 2:

1.2 Ideas
• Ideas are selected scheme in collection of different options. Selected methods bring the advantages necessary in accordance with the development orientation that investors were given.
• Option bring scattered shape into 4 main blocks, 3 blocks and 1 block children center language, the blocks are connected together by a covered corridor. The idea of the plan is taken from the inspired combination blocks have scattered back just wrapped. With nuclear complex is the garden, the children are arranged to enjoy the cool play space and their diversity. Each garden will bring a different theme: sand garden - slides; water gardens; fairy garden; nursery ... while they are still connected to each other to go to school every day is a continuous journey of discovery of the child. The lobby space form half open, half closed, children play area ideal for rainy days or sunshine. The young team is on the "fingers stretched" his recordings both views, the quiet, cool breeze of the adjacent park.
• The approach of the project is defined as:
• Direction West Hung United is the main direction adjacent to the building
• other directions bordering houses
are also arranged lane fire truck is 3.5 m width running around the site.
• The function is arranged as follows : block the west overlooking the main road adjacent to the lobby reception arranged, 1 block children's room, multipurpose room and administrative area. The two blocks are arranged inside for youth groups and classes, children dining. Administrative Region are located close to the main port for easy operator control. Kitchen area and convenient layout cafeteria serves for the children, both capable of serving the requirements for the service and the ability to transport goods in a convenient way, without affecting other areas. Medical rooms are arranged close to the outside to facilitate both the child care consultants in the community. Due to the arrangement of space in accordance with the plan spread, so all spaces are light, good natural ventilation, and in addition to beautiful views of the surrounding garden view.
• The classroom block is announced slope location, the space under the roof is used as a loft, to increase the living space for young athletes. This roof shape also reduces heat radiation and increased speed for roof rainwater drainage. Patio located on the opposite side play corridors, well-shielded should be limited sunshine, overlooking the garden and the park.
• Regional communities are isolated by groups of children between the garden and avoid the effects of 2 energy together and create shade garden by the block from 4 directions. The blocks are not crowded layout that was extended, through, and connects the different spaces: from the outside, to the welcoming lobby, a garden center, open space and ends in the garden inside the array.