1.1.2.2. Nghiên cứu về quản lý hoạt

1.1.2.2. Nghiên cứu về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
Trong những năm 1990, các nghiên cứu về quản lý HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG cho HỌC SINH chưa có nhiều, cho HỌC SINH tiểu học lại càng ít. Từ năm học 2007-2008 đến nay, trong các kế hoạch năm học hàng năm do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành đều có nhắc đến nội dung GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG cho học sinh các cấp học. Cụ thể hơn, trong các kế hoạch năm học của các Phòng Gíao dục và Đào tạo và các trường tiểu học trên toàn quốc, GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG cho HỌC SINH luôn là một nội dung giáo dục không thể thiếu và đó là một trong những nội dung trong công tác quản lý của hiệu trưởng.

Kết quả (Anh) 1:

1.1.2.2. the study on the management of life-skills education for studentsIn the 1990s, studies on the management of LIFE-SKILLS EDUCATION for students not yet there, for elementary school students less. From the academic year 2007-2008 to present, in the annual school plan by the Ministry of education and training issued include account LIFE-SKILLS EDUCATION for high school students academic levels. More specifically, in the course of the five year plan education and training and elementary schools across the nation, LIFE-SKILLS EDUCATION for students is always an indispensable educational content and that is one of the content in the management of the principal.

Kết quả (Anh) 2:

1.1.2.2. Research on the management of life-skills education for students
in the 1990s, the study of management education for STUDENT LIFE SKILLS no more, for elementary students is even less. From the 2007-2008 school year to date, in the annual plan of the school year by the Ministry of Education and Training issued are mentioned content LIFE SKILLS EDUCATION students in grade school. More specifically, during the plan year of the Department of Education and Training and primary schools across the country, EDUCATION STUDENT LIFE SKILLS for content is always an integral education and that is one of content in the management of the principal.