Khi giáo viên và học sinh đã có đến

Khi giáo viên và học sinh đã có đến lớp, tôi kiểm soát lớp học để ổn định chỗ ngồi, bởi vì học sinh là đứa trẻ. Tôi phát các bản tin dành cho sinh viên. Trong giảng dạy, tôi đã để dịch những gì giáo viên nước ngoài nói. Tôi cũng kiểm soát trình bày những nội dung giáo viên đề cập. Phần tiếp theo lắng nghe, tôi bật đĩa CD cho sinh viên. sau đó, tôi quan sát thấy các lớp học,

Kết quả (Anh) 1:

When the teacher and the student had to class, I control class to stabilize the seat, because the student is a child. I play the student newsletter. In teaching, I have to translate what the teachers said. I also control the presentation of the content in question teachers. The sequel to listen, I turn on the CD. then, I observed the class,

Kết quả (Anh) 2:

When teachers and students had come to class, I control for stable class seats, because students are children. I found the student newsletter. In teaching, I had to translate what foreign teachers said. I also control the content presented teachers mentioned. Sequel to listen, I turn on the CD for students. then, I observed the classes,