- Vận dụng cơ sở lý luận ở chương 1

- Vận dụng cơ sở lý luận ở chương 1, chúng tôi tiến hành khảo sát việc dạy học theo chủ đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh ở 05 trường trung học phổ thông tại Hà Nội và Lạng Sơn. Từ đó, chúng tôi đề xuất các biện pháp xây dựng các chủ đề và các phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong phần lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông.

Kết quả (Anh) 1:

-Use basis in Chapter 1, we conducted survey work based learning topics to develop problem-solving abilities and creativity for students in secondary school 5th in Hanoi and lang son. From there, we propose measures to build themes and teaching methods in order to develop the capacity to solve problems and am created for students in the Vietnam history grade 11 high schools.

Kết quả (Anh) 2:

- Applying the rationale in Chapter 1, we conducted surveys thematic teaching to develop problem-solving ability and creativity to students in 05 secondary schools in Hanoi and Lang Paint. Since then, we propose measures to build the theme and teaching methods to develop problem-solving ability and creativity to students in the history of Vietnam High School 11th grade.