Trung thực là chìa khóa quan tr

Trung thực là chìa khóa quan trọng giúp con người mở được cánh cửa vào đời. Trung thực là nhân tố không thể thiếu, là nhân tố cơ bản nhất để hình thành nhân cách của mỗi chúng ta. Nó cần thiết với tất cả mọi người, đặc biệt là đối với mỗi cá nhân học sinh chúng ta, những người đang đứng trước cánh cửa cuộc đời. Tuy nhiên, hiện tượng thiếu trung thực trong kiểm tra và thi cử đã và đang là tình trạng thường xuyên xảy ra và là vấn đề nhức nhối mà dư luận xôn xao, lo lắng.
Chúng ta cũng không thể phủ nhận những nguyên nhân khách quan đã dần tới việc học sinh phải gian lận trong thi cử. Một trong những nguyên nhân khách quan ở đây chính là áp lực mà bố mẹ gây ra cho con mình. Chính áp lực từ gia đình đã là một phần gánh nặng cho sinh viên khi phải cố gắng đạt được những thành tích cao mà họ mong muốn. Sinh viên phải một lúc học rất nhiều môn, đạt đủ tín chỉ, phấn đấu tốt nghiệp được bằng khá, bằng giỏi, mà họ không nghĩ rằng con của họ không đủ thời gian làm bài tập về nhà, học thuộc và chuẩn bị bài dẫn đến học và thi đối phó để đạt được thành tích cao chỉ vì ước mong của gia đình. Thêm vào đó, bố mẹ bắt con phải học nhiều, học giỏi hơn bạn bè hay nhà trường muốn kết quả thi cử của học sinh của trường phải cao hơn trường khác nhưng không căn cứ vào thực lực của sinh viên. Họ ưa bệnh thành tích, ép số lượng, chỉ tiêu dẫn đến sinh viên học giả, thi giả, gian lận trong thi cử. Nguyên nhân phổ biến thứ 2 dẫn đến gian lận trong thi cử là do nền giáo dục nước nhà còn lạc hậu, học thì nhiều mà thực hành thì ít. Chương trình học hiện nay quá nặng, không những đối với học sinh mà đối với cả các giáo viên do lượng kiến thức trong một buổi giảng quá nhiều mà thời gian giảng dạy là quá ít ỏi với một giáo viên để có thể truyền tải được hết kiên thức, điều đó khiến cho nhiều sinh viên không thể tiếp thu hết kiến thức nên dần dần những kiến thức mà họ nhận được rất mơ hồ, không rõ. Thêm vào đó, một số trường học cân bằng lịch học của các môn chưa hợp lí, phân chia mỗi môn chưa xen kẽ để sinh viên có đủ thời gian hoàn thành bài tập và ôn bài. Vì vậy mà học sinh phải học đối phó, gian lận trong kì thi. Ngoài ra, do điều kiện khách quan thuận lợi cho việc thực hiện gian lận. Điều kiện này được tạo ra bởi tổ chức thi cử không tốt, không phù hợp và không hết trách nhiệm. Về phía thí sinh, việc sinh viên đi thi mang theo và sử dụng tài liệu hiện nay trở nên khá phổ biến. Những năm gần đây, nếu ai có dịp đi ngang qua các phòng thi sau các giờ thi, chắc hẳn bắt gặp rất nhiều những mảnh phô tô tài liệu thu nhỏ nằm trắng xóa ở các phòng thi hay các dãy hành lang. Sinh viên đi thi mang theo chúng khắp cả người và điều đó đã trở thành một phong trào. Giám thị bắt được bộ này thì lại có một bộ khác. Nhiều học sinh nữ còn táo tợn giấu tài liệu vào trong cơ thể để các thầy giáo coi thi không dám khám xét vì sợ “vi phạm thân thể”. Nhiều học sinh, thậm chí là học sinh giỏi dù đã thuộc bài nhưng cũng thủ sẵn tài liệu bên mình để cho chắc ăn hơn. Vì vậy, mới có những trường hợp những học sinh trung thực lại trở nên khó chịu vì mình bị “thiệt thòi” so với những bạn học sinh có học lực yếu hơn. Vì vậy, tính trung thực dần dần biến mất tại trường học. Về phía cán bộ coi thi, một tâm lý chung được hình thành là “ Các em đã bỏ thời gian nhiều cho việc học rồi, năm 3 năm cuối rồi, cũng không nên gây khó dễ cho các em.”, do đó giám thị nảy sinh tình trạng coi thi dễ dãi, trao đổi bài và có khi được mang cả tài liệu vào phòng thi. Hơn thế nữa, có một số trường hợp, cán bộ coi thi cùng sinh viên hợp tác canh chừng thanh tra để thí sinh chép tài liệu, trao đổi qua lại và thậm chí còn giải giúp bài cho họ. Suy cho cùng, nền giáo dục Việt Nam hiện đang coi nhẹ sự ảnh hường của việc giận lận trong cử và đôi khi còn “nới tay” cho hành vi thiếu trung thực này khiến tình trạng càng dần trở nên phổ biến, và tinh vi hơn.

Kết quả (Anh) 1:

Honesty is an important key to help people open the door on my life. Honesty is the indispensable factor, is the most basic factor for the formation of the personality of each of us. It needed with all people, especially for each individual students we, the people who are standing in front of the door of life. However, the phenomenon of lack of honesty in examination and examinations have been the frequent situation occurs and littering problem that panicky, worried.Chúng ta cũng không thể phủ nhận những nguyên nhân khách quan đã dần tới việc học sinh phải gian lận trong thi cử. Một trong những nguyên nhân khách quan ở đây chính là áp lực mà bố mẹ gây ra cho con mình. Chính áp lực từ gia đình đã là một phần gánh nặng cho sinh viên khi phải cố gắng đạt được những thành tích cao mà họ mong muốn. Sinh viên phải một lúc học rất nhiều môn, đạt đủ tín chỉ, phấn đấu tốt nghiệp được bằng khá, bằng giỏi, mà họ không nghĩ rằng con của họ không đủ thời gian làm bài tập về nhà, học thuộc và chuẩn bị bài dẫn đến học và thi đối phó để đạt được thành tích cao chỉ vì ước mong của gia đình. Thêm vào đó, bố mẹ bắt con phải học nhiều, học giỏi hơn bạn bè hay nhà trường muốn kết quả thi cử của học sinh của trường phải cao hơn trường khác nhưng không căn cứ vào thực lực của sinh viên. Họ ưa bệnh thành tích, ép số lượng, chỉ tiêu dẫn đến sinh viên học giả, thi giả, gian lận trong thi cử. Nguyên nhân phổ biến thứ 2 dẫn đến gian lận trong thi cử là do nền giáo dục nước nhà còn lạc hậu, học thì nhiều mà thực hành thì ít. Chương trình học hiện nay quá nặng, không những đối với học sinh mà đối với cả các giáo viên do lượng kiến thức trong một buổi giảng quá nhiều mà thời gian giảng dạy là quá ít ỏi với một giáo viên để có thể truyền tải được hết kiên thức, điều đó khiến cho nhiều sinh viên không thể tiếp thu hết kiến thức nên dần dần những kiến thức mà họ nhận được rất mơ hồ, không rõ. Thêm vào đó, một số trường học cân bằng lịch học của các môn chưa hợp lí, phân chia mỗi môn chưa xen kẽ để sinh viên có đủ thời gian hoàn thành bài tập và ôn bài. Vì vậy mà học sinh phải học đối phó, gian lận trong kì thi. Ngoài ra, do điều kiện khách quan thuận lợi cho việc thực hiện gian lận. Điều kiện này được tạo ra bởi tổ chức thi cử không tốt, không phù hợp và không hết trách nhiệm. Về phía thí sinh, việc sinh viên đi thi mang theo và sử dụng tài liệu hiện nay trở nên khá phổ biến. Những năm gần đây, nếu ai có dịp đi ngang qua các phòng thi sau các giờ thi, chắc hẳn bắt gặp rất nhiều những mảnh phô tô tài liệu thu nhỏ nằm trắng xóa ở các phòng thi hay các dãy hành lang. Sinh viên đi thi mang theo chúng khắp cả người và điều đó đã trở thành một phong trào. Giám thị bắt được bộ này thì lại có một bộ khác. Nhiều học sinh nữ còn táo tợn giấu tài liệu vào trong cơ thể để các thầy giáo coi thi không dám khám xét vì sợ “vi phạm thân thể”. Nhiều học sinh, thậm chí là học sinh giỏi dù đã thuộc bài nhưng cũng thủ sẵn tài liệu bên mình để cho chắc ăn hơn. Vì vậy, mới có những trường hợp những học sinh trung thực lại trở nên khó chịu vì mình bị “thiệt thòi” so với những bạn học sinh có học lực yếu hơn. Vì vậy, tính trung thực dần dần biến mất tại trường học. Về phía cán bộ coi thi, một tâm lý chung được hình thành là “ Các em đã bỏ thời gian nhiều cho việc học rồi, năm 3 năm cuối rồi, cũng không nên gây khó dễ cho các em.”, do đó giám thị nảy sinh tình trạng coi thi dễ dãi, trao đổi bài và có khi được mang cả tài liệu vào phòng thi. Hơn thế nữa, có một số trường hợp, cán bộ coi thi cùng sinh viên hợp tác canh chừng thanh tra để thí sinh chép tài liệu, trao đổi qua lại và thậm chí còn giải giúp bài cho họ. Suy cho cùng, nền giáo dục Việt Nam hiện đang coi nhẹ sự ảnh hường của việc giận lận trong cử và đôi khi còn “nới tay” cho hành vi thiếu trung thực này khiến tình trạng càng dần trở nên phổ biến, và tinh vi hơn.

Kết quả (Anh) 2:

Honesty is the key to help people open the door to life. Honesty is the indispensable factor, is the most fundamental factors to shape the personality of each of us. It is necessary for everyone, especially for each individual student we, the people standing in front of the door of life. However, the phenomenon of dishonesty in tests and examinations has been a frequent situation and the persistent problem that panicky, anxious.
We also can not deny the objective causes gradually to the right of students cheating in examinations. One of the main objective here is the pressure that parents cause their children. The main pressure from the family was part of the burden for students to have to try to achieve the high performance they expect. Students have to learn so many subjects at once, get enough credits, graduation strive by pretty, with good, but they do not think their child is not enough time to do homework, study and preparation of all leading to school and deal implementation to achieve high performance just because of the family wished. In addition, parents must learn to catch more, learn better friend or the school's exam results want our students to other schools, but not higher based on the strength of the students. They love achievements disease, pressed numbers, targets students led to scholars, authors examination, fraud in examinations. 2nd most common cause leading to cheating in examinations is due to the country's education system is backward, studying the many that practice is less. Current curriculum is too heavy, not only for students but also for teachers because of knowledge in a lecture too much teaching time is too little for a teacher to be able to convey all for knowledge, which makes many students can not absorb all the knowledge should gradually the knowledge that they received very vague, unclear. In addition, some schools schedule balance of subjects not reasonable, not divide each subject alternately to students enough time to complete assignments and review. So that students have to learn to cope, cheating in exams. Also, due to favorable objective conditions for the implementation of fraud. This condition created by the organization of examinations is not good, is inappropriate and not all the blame. To the candidates, the students take the exam to carry and use the current document became quite popular. In recent years, if one were to go through the examination room after the hour mark, must have caught a lot of pieces of document photocopies miniature white in the examination room or the hallway. Students take the exam to carry them across the people and it has become a movement. Invigilator caught this set has a different back. Many female students still cheeky concealed material into the body so that the teacher did not dare exam examination fear of "violating the body". Many students, even a good student but despite of all available documents inside his players to make more food. So these cases are honest students become frustrated because you were "disadvantaged" than students with weaker academic. So truthfulness gradually disappear at school. On the side of the examination staff, a sentiment that comes out is "The children spent more time learning and then, in the last 3 years, then, it should not make it difficult for them.", So the supervisor situation arising easy exam, exchange cards and have to be brought into the exam room the whole document. Moreover, there are some cases, officers watched and cooperation with students watch contestants inspection to copy documents, correspondence and even solve all their help. After all, education in Vietnam is to minimize the impact of fraud in the election, and sometimes even "excuse" for dishonest behavior makes the situation becoming increasingly popular and sophisticated than.