2. Học sinh: - Khả năng nói tiếng A

2. Học sinh:
- Khả năng nói tiếng Anh còn hạn chế.
- Học sinh vẫn còn gặp khó khăn với tốc độ đọc, nói. Trong khi trình bày
thường tư duy từ tiếng Việt sau đó mới chuyển sang tiếng Anh.
- Học sinh vẫn trao đổi với nhau bằng tiếng mẹ đẻ trong giờ nói tiếng Anh.
- Nhiều em có tâm lý ngại nói vì sợ phát âm chưa chuẩn, chưa tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh.
- Nhiều em ít có cơ hội để nói, ít tiếp cận với các phương tiện thông tin đại chúng mà có thể qua đó nghe, hiểu để học tiếng Anh.

Kết quả (Anh) 1:

2. Students: -The ability to speak English is still limited. -The student is still having trouble with the speed of reading, say. While the presentation often thinking from Vietnamese then switched to English. -Students still exchanging with each other in their native language in the English-speaking now. -Many children are psychologically afraid to speak for fear of pronounced yet standard, yet confident when communicating in English. -Many children have little opportunity to speak, less access to the mass media which can thereby listen, learn to learn English.