Một vấn đề đặt ra là: Ngoại ngữ khô

Một vấn đề đặt ra là: Ngoại ngữ không phải là một môn học theo công thức nhưng trong thực tế, khi học Ngoại ngữ, hầu hết sinh viên Việt Nam thường chú trọng vào ngữ pháp hơn là giao tiếp. Kết quả là nhiều sinh viên có thể nắm chắc ngữ pháp Tiếng anh còn hơn cả người bản ngữ nhưng khi giao tiếp thì họ lại tỏ ra lúng túng và rất kém. Ở các nước khác thì có phần ngược lại, người ta thường quan tâm nhiều tới việc học nghe, học nói trước, sau đó mới đến học ngữ pháp.

Kết quả (Anh) 1:

A problem arises: a foreign language is not a formula but in fact, when learning a foreign language, most Vietnam students usually focus on grammar rather than communicate. The result is that many students can understand English grammar than native speakers but when communicating, they proved embarrassing and very poorly. In other countries then have the reverse, it is often more concerned with learning to listen, learning to speak before, then new to grammar school.

Kết quả (Anh) 2:

A problem arises: Foreign language courses is not a formula but in fact, when Foreign Studies, Vietnam most students usually focus on communication rather than grammar. The result is that many students are able to understand English grammar than both native speakers but when communicating, they proved embarrassing and very poor. In other countries, it is somewhat the opposite, it is often more interested in learning to hear, said study first, then to the grammar school.