I.phần đặt vấn đề1. Lý do chọn đề t

I.phần đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài.A
a.Cơ sở lý luận.
Như chúng ta đã biết trong những năm gần đây,cùng với sự phát triển không ngừng
của ngành khoa học kỹ thuật,công nghệ thông tin,công nghiệp du lịch.......việc học
ngoại ngữ đã trở nên là một nhu cầu bức xúc với tất cả mọi người.Với cơ chế mở
cửa,quan điểm hội nhập thì ngoại ngữ trở thành phương tiện tối ưu để chúng ta tiếp
cận với thế giới văn minh ,trao đổi văn hóa và hội nhập toàn cầu.
Từ mục đích đó,việc dạy và hoc ngoại ngữ trng trường THCS đã có nhiều đổi
mới rõ rệt.Môn tiếng anh đã trở thành một trong 3 môn thi bắt buộc trong các kỳ thi
THCS và PTTH .Tiếng anh đã được phổ cập các trường kể cả vùng sâu và vùng xa.
Thậm chí bây giờ ở các trường tiểu học cũng đã đưa môn tiếng anh vào để các em
sớm làm quen với môn học và tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập sau này của
các em.Sau mỗi năm học Sở Giáo Dục đã kết hợp với phòng GD- ĐT tổ chức các
lớp chuyên đề nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và không ngừng đổi mới
phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn .Trong tất cả các trường
học tài liệu và các thiết bị dạy học được đưa vào ngày càng phong phú hơn,giúp cho
giờ học đạt hiệu quả tốt hơn và học sinh cũng hứng thú hơn với môn học này hơn
Bên cạnh đó việc giảng dạy ở trường THCS cũng còn gặp không ít những khó
khăn .Mặc dù thiết bị dạy học đã được hoàn thiện nhưng chưa đầy đủ
Đối với học sinh lớp 8,nội dung kiến thức đã có nhiều thay đổi mới lạ .Trong
những năm trước các em được chú trọng rèn luyện kỹ năng nói trong mỗi tiết riêng
Trong năm nay Sở Giáo Dục đã có sự thay đổi là kết hợp SPEAK+LF .Do môi
trường học của các em ít có dịp tiếp xúc với người nước ngoài nên kỹ năng nói còn
gặp nhiều khó khăn.
b.Cơ sở thực tiễn.
Là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn tiếng anh ở trường THCS tôi đã tim tòi,đọc
các tài liệu tham khảo và qua các phương tiện thông tin đại chúng tôi đã rút ra cho
mình một số kinh nghiệm trong giảng dạy để giúp cho giờ dạy của mình đạt hiệu
quả hơn.
Dạy ngoại ngữ là một quá trình hoạt động rèn luyện kỹ năng lời nói dưới dạng
nghe-nói-đọc-viết.Hai kỹ năng nghe-nói sẽ hỗ trợ cho 2 kỹ năng đoc-viết.
Trong đề tài này tôi muốn đưa ra một số phương pháp để rèn luyện kỹ năng nói
kết hợp với một số bài tập ở phần language focus của một số bài trong chương trình
sgk lớp 8 nhằm giúp cho các em đạt kết quả cao trong học tập và vận dụng được các
kiến thức đã học vào thực tiễn.

Kết quả (Anh) 2:

I.phan question
1. Why choose threads tai.A
a.Co rationale.
As we have seen in recent years, along with the ongoing development
of technical sciences, information technology, tourism industry .. ..... learning
foreign languages ​​has become a pressing need for all nguoi.Voi mechanisms open
the door, the view, the language of integration become the optimal means for us to
reach out to the world civilization, cultural exchange and global integration.
From that end, the teaching and learning of foreign languages ​​secondary school trng had much change
from clear ret.Mon English has become one of the three tests mandatory in exams
.Tieng his junior and senior high schools were universal, including remote and mountainous areas.
Even now in primary schools has also taken English courses to students
soon become familiar with the subject and create favorable conditions for learning later of
the em.Sau each school year the Department of Education and Training in conjunction with room GD- organize
workshops to raise the level of expertise and continuous innovation
of teaching methods Study to improve the quality of school subjects In all
learning materials and teaching equipment were put into growing richer, help for
school effectiveness and student better and more interested in subjects This study rather
Besides teaching at secondary schools also met many of the difficult
problems Despite teaching equipment has been completed but not fully
For 8th graders, the content knowledge has many replacement novelty Change In
the previous year they focused practice speaking skills in each private information
of Education this year there has been a change that combines lip SPEAK + LF .Therefore
little school children a chance contact with a foreigner speaking also
difficult.
b.Co practical basis.
As a direct teacher teaches English at secondary school I was looking for me, read
the references and over the mass media, I was drawn to
her some experience in teaching to help the teaching hours of their achieving
better results.
Teaching a language is a process of skill training activities as speech
heard endophasia-read-viet.Hai-speaking and listening skills will support 2 đoc-writing skills.
In this project I want to give some methods to practice speaking skills
combined with some homework focus part of a language program Entries in
8th grade textbooks in order to help them to achieve high results in learning and applying the
acquired knowledge into practice.