Mục tiêu 1: Nghiên cứu thực trạng việc áp dụng các bài tập phát triển  dịch - Mục tiêu 1: Nghiên cứu thực trạng việc áp dụng các bài tập phát triển  Anh làm thế nào để nói

Mục tiêu 1: Nghiên cứu thực trạng v

Mục tiêu 1: Nghiên cứu thực trạng việc áp dụng các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ và thành tích nhảy xa kiểu ưỡn thân lớp 11 trường THPT Nguyễn Văn Linh - Bình Chánh - TP.Hồ Chí Minh
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Anh) 1: [Sao chép]
Sao chép!
Objective 1: research the applied exercises develop strength and speed type long jump achievement stem stomping strides grade 11 University high school Nguyen Van Linh-Binh Chanh-HO CHI MINH CITY. Ho Chi Minh
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Anh) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Objective 1: Research on the application of state exercises power development speed and long jump performance wiggling body type layer 11 Nguyen Van Linh Secondary School - Binh Chanh District - HCMC
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: