Tại sao kết quả thi ở cụm địa phươn

Tại sao kết quả thi ở cụm địa phương không được xét tuyển vào đại học?

- Kỳ thi THPT quốc gia sẽ tổ chức thi, bố trí coi thi, chấm thi theo các cụm thi tập trung do trường đại học có uy tín được Bộ Giáo dục giao nhiệm vụ chủ trì (tương tự như các cụm thi đại học năm 2014 nhưng tăng thêm số lượng các cụm thi để tạo thuận lợi cho thí sinh) với sự tham gia của cán bộ, giảng viên các trường ĐH, CĐ và giáo viên các trường THPT.

Tại các địa phương không có cụm thi do trường đại học chủ trì, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho những thí sinh tham dự kỳ thi chỉ để xét công nhận tốt nghiệp THPT, không lấy kết quả thi để xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ, Bộ Giáo dục sẽ thống nhất với UBND cấp tỉnh tổ chức một số cụm thi do các sở Giáo dục chủ trì.

Bằng tốt nghiệp THPT là điều kiện cần để thí sinh được vào học ĐH, CĐ. Tuy nhiên, điều kiện đủ để được tuyển vào học được qui định tại Đề án tuyển sinh riêng của từng trường.

Hiện nay, mặc dù các địa phương đã có nhiều nỗ lực thực hiện kỳ thi tốt nghiệp THPT nghiêm túc (nhất là kỳ thi năm 2014) nhưng nhìn chung dư luận xã hội vẫn chưa thực sự tin cậy vào kết quả thi. Những thí sinh thi tại cụm thi địa phương chỉ thi 4 môn tối thiểu để xét tốt nghiệp THPT. Cơ hội cho các em vào ĐH, CĐ rất hạn chế vì lúc này sẽ phụ thuộc vào đề án tuyển sinh của các trường ĐH, CĐ có chấp nhận xét tuyển hay không. Do đó các em cần cân nhắc kỹ trước khi đăng ký.

Những thí sinh thi ở cụm địa phương cũng còn 1 cơ hội dự thi vào những trường không sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia, mà tổ chức tuyển sinh theo Đề án riêng của trường.

- Để tổ chức một kỳ thi thực sự nghiêm túc, kết quả đáng tin cậy, Bộ đã có những phương án như thế nào trong các khâu ra đề, coi thi, chấm thi?

- Kỳ thi THPT quốc gia sẽ được tổ chức trên cơ sở kế thừa, phát triển những ưu điểm, của kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2014. Để đảm bảo tính nghiêm túc và độ tin cậy của kết quả thi sẽ tổ chức coi thi, chấm thi theo các cụm thi do các trường đại học chủ trì. Với các cụm thi tại địa phương, cùng với tăng cường vai trò trách nhiệm của địa phương trong tổ chức thi sẽ đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý nghiêm các vi phạm, đồng thời phát huy vai trò giám sát của xã hội. Thay vì chỉ có cán bộ, giáo viên của sở Giáo dục như trước đây, sẽ tăng cường cán bộ, giảng viên của các trường ĐH, CĐ tham gia các khâu tổ chức thi.

Bên cạnh đó, đề thi tiếp tục được đổi mới theo hướng đánh giá năng lực người học, tăng dần các câu hỏi ở mức độ vận dụng, các câu hỏi mở; nội dung câu hỏi của đề thi sẽ đảm bảo cả 4 mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao, đáp ứng yêu cầu cơ bản và nâng cao, đảm bảo phân hóa trình độ thí sinh phục vụ công tác tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ. Hiện nay Bộ đã bước đầu xây dựng được ngân hàng đề thi, trong những năm tới ngân hàng đề sẽ được phát triển, hoàn thiện nhờ áp dụng các giải pháp hiện đại của khoa học đánh giá chất lượng giáo dục.

Bộ cũng sẽ tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức thi, xử lý kết quả thi và quản trị cơ sở dữ liệu của kỳ thi một cách linh hoạt nhưng vẫn đảm bảo tính bảo mật và an toàn. Phần mềm máy tính sẽ hỗ trợ công tác truy vấn kết quả thi, xét công nhận tốt nghiệp và nhất là hỗ trợ công tác tuyển sinh của các trường ĐH, CĐ.

Công tác thanh tra, kiểm tra sẽ được tăng cường, nhất là ở khâu coi thi, chấm thi để kịp thời phát hiện và xử lý những sai phạm xảy ra. Đặc biệt, Bộ sẽ cương quyết xử lý nghiêm đối với các trường hợp vi phạm quy chế thi đối với cán bộ, giáo viên và thí sinh.

- Việc tổ chức kỳ thi quốc gia có phát sinh tốn kém so với các kỳ thi hiện nay?

- Trong kỳ thi THPT quốc gia, thí sinh có nguyện vọng sử dụng kết quả thi với 2 mục đích phải di chuyển đến các cụm thi như tuyển sinh ĐH, CĐ những năm trước đây. Tuy nhiên, so với chi phí cần cho việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và ba đợt thi ĐH, CĐ trước đây cùng với chi phí cho hàng triệu lượt dịch chuyển của thí sinh và người nhà mỗi mùa thi, thì tổng chi phí của kỳ thi THPT quốc gia sẽ giảm đi rất nhiều.

Đối với hầu hết thí sinh, từ năm 2014 trở về trước phải tham dự 2 kỳ thi liền nhau, đặc biệt kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ thì các thí sinh phải di chuyển rất xa đến các tỉnh, thành phố để dự thi. Năm nay, với việc chỉ tham dự 1 kỳ thi được tổ chức thành nhiều cụm thi sẽ giảm bớt nhiều chi phí cho thí sinh dự thi.

Trước đây, nếu thí sinh tham dự cả 2 kỳ thi thì ít nhất phải làm bài với 7 lượt môn thi (gồm 4 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và 3 môn thi tuyển sinh ĐH hoặc CĐ); nhiều thí sinh tham dự 3 đợt thi với 10 lượt môn thi (gồm 4 môn thi trong kỳ thi TN THPT, 3 môn thi tuyển sinh ĐH đợt 1 và 3 môn thi tuyển sinh ĐH đợt 2); có những thí sinh tham dự tất cả 4 đợt thi với 13 lượt môn thi (gồm 4 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, 3 môn thi tuyển sinh ĐH đợt 1, 3 môn thi tuyển sinh ĐH đợt 2 và 3 môn thi trong đợt tuyển sinh CĐ).

Nhưng trong kỳ thi THPT quốc gia mỗi thí sinh chỉ phải dự thi 4 môn thi tối thiểu, nhiều nhất là 8 môn thi và phổ biến sẽ là 5 hoặc 6 môn thi; với các thí sinh tự do (đã tốt nghiệp THPT từ 2014 về trước) thì số môn thi còn giảm đi, do vậy áp lực thi cử sẽ giảm đi rất nhiều. Thí sinh, gia đình và xã hội cũng sẽ giảm được chi phí cho kỳ thi.

Với kỳ thi THPT quốc gia, Bộ chỉ phải xây dựng một bộ đề thi chứ không phải xây dựng nhiều bộ đề thi như trước đây (ít nhất là 4 bộ đề thi cho kỳ thi tốt nghiệp và 3 đợt thi ĐH, CĐ) nên cũng sẽ giảm rất nhiều chi phí cho công tác này.

Tuy nhiên, tổ chức kỳ thi THPT quốc gia cũng sẽ có một số khó khăn. Thứ nhất, các trường ĐH, các sở Giáo dục chủ trì tổ chức cụm thi trong thời gian 4 ngày, dài hơn so với 2 ngày đối với từng đợt thi từ năm 2014 trở về trước, nhưng xét về tổng thể so với việc các trường ĐH phải tổ chức 2 hoặc 3 đợt thi trước đây thì tổng thời gian tổ chức thi được rút ngắn.

Những cán bộ, giáo viên, giảng viên tham gia coi thi, chấm thi có thể sẽ phải di chuyển nhiều hơn, xa hơn so với những năm trước, nhưng cán bộ, giáo viên, giảng viên và các nhà trường sẽ nỗ lực cố gắng khắc phục những khó khăn này để dành phần thuận lợi nhất cho thí sinh và gia đình các em.

H

Kết quả (Anh) 1:

Why competition results in the local cluster is not university entrance?-National HIGH SCHOOL exam will hold examinations, examination, exam considered layout according to the cluster competition of the prestigious University was Education Ministry tasked with chairing (same as the clusters of exams in 2014 but increased the number of clusters to facilitate candidates), with the participation of officials, Faculty of SCIENCE, University and HIGH school teacher.At the local zero contest presided over by the University, in order to create favorable conditions for students who take the exam just to consider recognizing graduating HIGH SCHOOL, not taken entrance exams results to universities, COLLEGES, the Education Minister would be consistent with provincial PEOPLE'S COMMITTEE organized a number of clusters by the Department of education presided.Diplomas are necessary conditions for students to study, CD. However, sufficient conditions to be recruited into the study are defined in separate admission scheme of each school.At present, although the locals there have been many attempts to make HIGH SCHOOL graduation exams seriously (especially for exams in 2014) but overall public opinion society has yet to really count on exam results. The participants at the cluster of local competition only 4 minimum subject test to graduate HIGH SCHOOL. The opportunity for the children to UNIVERSITY, COLLEGES is limited because at this time will depend on the entrance scheme of the University, COLLEGES have accepted the admission or not. So you should consider carefully before registering.The participants in the local cluster is also an opportunity for competition in the school does not use the national HIGH SCHOOL exam results, admission that the organization according to the school's own scheme.-To organize an exam really serious, credible results, the Department had the option in how the stitch up deals, considering competition, examination?-National HIGH SCHOOL exam will be held on the basis of inheriting, developing the advantages of HIGH SCHOOL graduation exams, and admission, COLLEGES in 2014. To ensure the seriousness and credibility of the results will hold regarded competition, examination by the competition due to the host University. With the cluster of local competition, along with strengthening the role of local accountability in the Organization contest will step up inspection, test and handle infringement, while upholding the social monitoring role. Instead of only officials and teachers of the Department of education as in the past, will enhance staff, Faculty of SCIENCE, University join the examination stage.Besides, the examinations continued to be renewed in order evaluate the learner, ascending the question at the level of use, the open question; question content of the examinations will ensure all 4 levels to identify, understand, manipulate, wield high, meets the basic requirements and raise the level of fertilizer ensures candidates serve admission to universities, COLLEGES. Currently the Ministry has initially built up the Bank examinations, in the coming years the Bank will be developed, perfected thanks to the application of modern solutions of scientific reviews of the quality of education.The Ministry will also intensify application of information technology in exams, exam results processing and database management of the exam in a flexible manner but still ensure privacy and safety. Computer software will support the work of the query results, consider the recognition of graduation and for the support of universities, COLLEGES.Inspection, testing will be strengthened, particularly at the stage of examination, exam considered to timely detect and handle violations occur. In particular, the Department will adamantly dealt strictly with regard to violations of regulation for cadres, teachers and students.-The Organization of the national exam have incurred costly compared to the current exam?-In the national HIGH SCHOOL exam, candidates aspiring to use examination results with 2 goals to move to the competition such as admission, CD years ago. However, compared to the costs needed for the Organization of the exam to graduate HIGH SCHOOL and three former UNIVERSITY of SCIENCE series, along with the cost to millions of weekly shift of students and each cycle, the total cost of the national HIGH SCHOOL exam will decrease tremendously.For most candidates, from 2014 onwards must attend 2 adjacent exam, especially the entrance exam UNIVERSITY of SCIENCE, then the contestants have to move very far to the province or city to contest. This year, with the only attend 1 exam is organized into various clusters competition will reduce costs for many contestants.Previously, if participants on both exams, then at least to do post with 7 weekly tests (including 4 tests in HIGH SCHOOL graduation exams and UNIVERSITY entrance exam subjects or 3 CD); Many participants 3 series with 10 weekly tests (including 4 test in TN HIGH SCHOOL admission exam 3, phase 1 and 3 test admission phase 2); the contestants all 4 series with 13 weekly test (consisting of 4 tests in HIGH SCHOOL graduation exams, admission test 3 phase 1, 3 exam admission phase 2 and 3 test in CD intake).But in the national HIGH SCHOOL examinations each contestant must only test 4 test minimum, at most 8 sports and popularity would be 5 or 6 tests; with liberal candidates (graduated HIGH SCHOOL from 2014 and earlier), the number of tests was reduced, so the pressure of examinations will decrease tremendously. Candidates, their families and society will also reduce the costs for the test.With the national HIGH SCHOOL exam, the Department only has to build a suite of examinations rather than build more foot examinations as before (at least 4 sets of examinations for graduation exams and UNIVERSITY series 3, CD) should also be very much reduced costs for this work.However, the national HIGH SCHOOL exam organization will also have some disadvantages. First, the University, the Department of education host cluster contest during 4 days, longer than 2 days for each series from 2014 onward, but in terms of overall compared to the universities to organize two or three series before the total examination time is shortened.The officers, teachers, lecturers join regarded competition, examination will probably have to move more, far more than the year before, but officials and teachers, tutors and the school will attempt to overcome these difficulties in order to spend the most convenient for participants and their families.H