Sau hai năm ngành giáo dục thực hiệ

Sau hai năm ngành giáo dục thực hiện “hai không” (nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích), cuộc vận động này đã có những chuyển biến tích cực mà biểu hiện rõ nhất là việc rà soát, công bố tỉ lệ học sinh yếu kém, học sinh “ngồi nhầm lớp”, ở cách tổ chức thi cử, đánh giá học sinh có phần nghiêm túc hơn. Năm 2006-2007 , tỉ lệ tốt nghiệp THPT của cả nước : 67,5% , năm 2007-2008 tỉ lệ đỗ tốt nghiệp toàn quốc là 75,96%
Những nếu như năm đầu tiên cuộc vận động gây nên một “chấn động” đến tất cả trường học xa xôi nhất, thậm chí đã tạo cho các nhà quản lý giáo dục một sự nhìn nhận mới là “báo cáo càng nhiều, càng kỹ về thực trạng yếu kém của giáo dục càng đáng khen ngợi”, thì nay, khi cuộc vận động “hai không” bước qua năm thứ ba, cảm nhận chung của chính những người trong cuộc là hình như “bệnh thành tích” đang trở lại. Tại hội nghị về công tác thi và kiểm định chất lượng giáo dục trường phổ thông vừa tổ chức, lần đầu tiên trong hai năm qua, một số lãnh đạo ngành thừa nhận có sự tái phát của “bệnh thành tích”. Trong những nội dung cần “nói không”, bệnh thành tích khó chữa nhất, khó chuyển biến nhất” - đó cũng là điểm yếu nhất của kết quả thực hiện cuộc vận động.

Kết quả (Pháp) 1:

Après deux années d’enseignement fait « deux » (dites non au négatif à des examens et réalisation), le mouvement a eu la transformation positive ce manifeste est examiné, a annoncé le ratio de pauvres étudiants, étudiants « assis dans la classe mal », à l’Organisation des examens évaluation des élèves, un peu plus au sérieux. En 2006-2007, le taux de repére de LYCÉE du pays : 67,5 %, à la remise des diplômes 2007-2008 Rapport de 75,96 % de stationnement La première année comme si le mouvement déclenche un « secouée » aux écoles de toutes les plus reculées, même créé pour les gestionnaires de l’éducation est une nouvelle reconnaissance « plus et plus, le plus technique rapport sur l’état de l’éducation comme louables, » maintenant, quand le mouvement de « deux » étapes par le biais de la troisième année bon sens, les gens dans ma propre famille est décrit comme le « accomplissement » est de retour. Lors de la Conférence sur les travaux de l’examen et accréditation éducation écoles venez de tenir, pour la première fois en deux ans, que certains leaders de l’industrie concèdent il y a récurrence de « réalisation ». Dans le contenu devrait « dire non », la maladie mérite les plus tenace, difficile conversion pour «-qui est aussi les points faibles des résultats de la campagne.

Kết quả (Pháp) 2:

Après deux années d'études et la mise en œuvre des «deux pas» (disons non à négative dans les examens et la réussite), cette campagne a apporté des changements positifs qui se manifestent le plus clairement est l'examen et la publication le taux des étudiants pauvres, les étudiants «assis la mauvaise classe", dans l'organisation des examens et l' évaluation des élèves est un peu plus au sérieux. En 2006-2007, le taux élevé de l' école de graduation du pays: 67,5%, en 2007-2008 , le taux d'obtention du diplôme est 75,96% au niveau national ,
si la première année que la campagne a provoqué une «commotion »à toutes les écoles les plus éloignées, même créé pour gestionnaires de l' éducation une nouvelle reconnaissance est" de plus en plus de rapports, plus près la faiblesse réelle de l'éducation plus louable » , puis maintenant, comme le mouvement de "les deux ne" pas au cours de la troisième année, le sentiment général des personnes impliquées est apparemment «maladie de la réussite» sont de retour. Lors de la conférence sur les travaux de mise en œuvre et l' accréditation des établissements d'enseignement ont eu lieu récemment pour la première fois en deux ans, un certain nombre de leaders de l' industrie admettent la récurrence de la «maladie de la réussite». Dans le contenu doit «dire non», les plus difficiles maladies réalisations, le changement le plus difficile "les - qui est aussi le point des résultats de la campagne la plus faible.