Ngày nay với sự phát triển của công

Ngày nay với sự phát triển của công nghệ thông tin điện tử ta đưa các phương tiện dạy học như máy chiếu , băng và máy ghi âm, các phương tiện trực quan như tranh ảnh, đồ vật thực đều có thể gây hứng thú học tập cho học sinh. Xét về tâm lý, đối với các em ở tiÓu häc hầu hết rất thích tìm tòi những cái mới, lạ. Việc đưa vào bài giảng những tranh ảnh minh họa là rất cần thiết nhất là đối với môn tiếng Anh. Tuy nhiên, nếu giáo viên không có sự chọn lọc trong việc sử dụng tranh minh họa rất dễ gây phản tác dụng hoặc có thể dẫn đến việc mất tập trung vào nội dung bài giảng.
Qua thực tế giảng dạy của mình, tôi có thể nói rằng việc sử dụng các giáo cụ trực quan trong giảng dạy ngoại ngữ là cách gây hứng thú cho học sinh đặc biệt có hiệu quả. Vì phương tiện trực quan đóng một vai trò quan trọng trong việc thiết lập mối quan hệ giữa âm thanh và ý nghĩa, giúp học sinh liên tưởng để hiểu được ý nghĩa của ngôn ngữ một cách trực tiếp mà không qua thông dịch.
Với các chủ đề gần gũi trong cuộc sống, chúng ta có thể giới thiệu từ mới hay tình huống thông qua các phương tiện trực quan như tranh ảnh hay đồ vật thật.
Ví dụ: Khi tôi dạy bài 8 (Lesson 1: This is my pen. - Tiếng Anh quyển 1. Để giới thiệu các từ mới:
a pencil (Cái bút chì)
a school bag (Cái cặp học sinh)
a rubber (Cục tẩy)
a ruler (Cái thước)
a pencil case ( Hộp đựng bút chì )
a notebook (Quyển vỡ)
Tôi chỉ vào các đồ vật hiện có ở trong lớp và nói: ”This is a ruler” hoặc “This is a pencil’’. Phương pháp này gây cho các em sự tập chung chú ý vì các từ mà giáo viên giới thiệu có liên quan trực tiếp tới cuộc sống.
Đôi khi chúng ta không có sẵn các đồ vật thực ở trường nên cũng có thể dùng tranh ảnh. Trong bộ sách giáo khoa mới, các hình ảnh đóng một vai trò vô

Kết quả (Anh) 1:

Today, with the development of information technologies the electronic means of teaching, as a projector, tape recorder, and the Visual media such as pictures, real objects can cause the excitement of learning for students. Psychological review, for the children in tiÓu häc most would love to explore new ones, weird. Putting on lectures, the artwork is very essential especially for English. However, if the teacher does not have the selectivity in the use of illustrations is very easy to cause side effects or may result in the loss of focus on the content of lectures.Through their teaching practice, I can say that using the intuitive tools in foreign language teaching is how to raise excitement for students is particularly effective. Because Visual media play an important role in establishing the relationship between sound and meaning, to help students think in order to understand the meaning of the language directly, without going through the interpreter. With the themes of intimacy in your life, we can introduce new words or situations through the Visual media such as pictures or real objects.For example, When I taught Lesson 8 (Lesson 1: This is my pen.-English vol. 1. To introduce the new words: a pencil (pencils) a school bag (One pair of students) a rubber (eraser) a ruler (ruler) a pencil case (pencil cases) a notebook (Volume down)I refer to the existing objects in the classroom and said: "This is a ruler" or "This is a ' pencil '. This method causes to the children the joint because the words that teachers introduced that relate directly to your life. Sometimes we're not real objects are available in the market should also be able to use pictures. In the new textbooks, the picture plays a role

Kết quả (Anh) 2:

Today, with the development of electronic information technology we take the teaching facilities like projectors, tape recorders and, the visual aids such as pictures, real objects can inspire learning students. In terms of psychology, for schooling children in most enjoyed tiOu explore new ones, strangers. The inclusion of lectures the pictorial is essential especially in English. However, if the teacher does not have the selective in the use of illustrations very backfire or may result in loss of focus on the content of the curriculum.
Through their teaching practice, I can said that the use of visual aids in teaching foreign languages ​​as a student inspire particularly effective. Because the visual media play an important role in establishing the relationship between sound and meaning, helps students relate to understanding the meaning of language directly without going through the interpreter.
With the Topics close in life, we can introduce new words or situations through visual media such as pictures or real objects.
For example: When I teach all 8 (Lesson 1: This is my pen . - English vol 1. To introduce the new word:
a pencil (so-pencil)
a school bag (The pair of students)
a rubber (Eraser)
a ruler (The ruler),
a pencil case (Boxes pencil )
a notebook (notebook)
I pointed to existing objects in the classroom and said: "This is a ruler," or "This is a pencil. '' This method caused them the attention focus for the from which teachers can introduce directly related to life.
Sometimes we do not have available in case things really should also be able to use pictures. In the new textbooks, the image plays a role wealth