Trong lịch sử tồn tại của mình, thư

Trong lịch sử tồn tại của mình, thư viện trường học từ lâu đã khẳng định được chỗ đứng của mình trong việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh trong các trường phổ thông. Người ta thấy rằng thư viện trường học có tác động tích cực trong nhiều hoạt động khác nhau của nhà trường, bao gồm điểm số và khả năng học tập độc lập và tự mở rộng kiến thức. Các chương trình thư viện hiệu quả và mạnh mẽ sẽ dẫn đến kết quả học tập tốt hơn bất kể điều kiện kinh tế xã hội hay là trình độ dân trí của người lớn tại cộng đồng đó. Sự hợp tác, phối kết hợp giữa giáo viên và giáo viên thư viện có ảnh hưởng sống còn đến việc học tập của học sinh, đặc biệt là về mặt chuẩn bị giáo án môn học, việc bổ sung tài liệu của thư viện, việc cung cấp các cơ hội phát triển nghề nghiệp cho giáo viên.Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng:• Một môi trường phong phú về tài liệu in có chất lượng sẽ dẫn tới việc học sinh chăm đọc hơn một cách tự giác, và việc này sẽ dẫn tới kết quả khả quan hơn về việc đọc hiểu, sự phát triển về từ vựng của học sinh, việc đánh vần cũng như khả năng ngữ pháp và kỹ năng viết; • Số lượng tài liệu mượn từ thư viện có liên quan mật thiết đến khả năng đọc.• Việc lồng ghép chương trình giảng dạy về kiến thức thông tin vào chương trình học của học sinh sẽ giúp cải thiện khả năng của học sinh cả về kỹ năng tìm kiếm thông tin cũng như kết quả học tập; • Khi thư viện trường học hợp tác với thư viện công cộng về các mặt như hợp tác bổ sung, hợp tác cung cấp dịch vụ tham khảo sẽ dẫn tới những kết quả đáng khả quan hơn nữa.• Các thư viện trường học có thể tạo ra sự thay đổi tích cực đối với sự tự tin của học sinh, khả năng học tập độc lập và tinh thần trách nhiệm về việc học của bản thân. Một nghiên cứu ở Anh vào năm 2002 về lợi ích của việc sử dụng thư viện trường học đã chỉ 8 lĩnh vực then chốt mà thư viện có thể đóng góp vào việc học tập và giảng dạy, đó là: hình thành môi trường học tập kiểu mới; cung cấp những kinh nghiệm học tập đa dạng; hỗ trợ việc phát triển kỹ năng một cách có hệ thống; cung cấp điểm truy cập tới nhiều nguồn thông tin khác nhau; khuyến khích và hỗ trợ việc học tập; tạo cơ hội tiếp cận chương trình học một cách bình đẳng; nâng cao sự tự tin và khả năng học tập độc lập của học sinh; và cung cấp dịch vụ hướng nghiệp.

Xem nội dung đầy đủ tại:
http://123doc.org/document/1809882-vai-net-ve-thu-vien-truong-hoc-ppsx.htm

Kết quả (Anh) 2:

In the history of its existence, the school library has long been affirmed his place in the teaching and learning of teachers and students in schools. It was found that school libraries have a positive impact in many different activities of the university, including scores and independent learning ability and self-expanding knowledge. The effective library programs and strong will lead to better learning outcomes regardless of socio-economic conditions or the educational level of adults in that community. Cooperation and coordination between teachers and teacher librarians to influence survival of student learning, especially in terms of lesson planning course, the addition of a library document, the provide professional development opportunities for teachers vien.Nhieu research has shown that: • an environment rich in quality printed material will lead to more students taking a self-conscious reading, and the this will lead to better results on the reading comprehension, vocabulary development of students, the spelling and grammar abilities and writing skills; • The number of materials borrowed from the library is closely related to the ability to read. • The integration of curriculum for information literacy into the curriculum of the students will help improve the ability of students in both information search skills as well as learning outcomes; • When school libraries cooperate with public libraries in terms of additional cooperation, collaborative reference service providers will lead to better results again. • The school library can create a positive change for the confidence of students, independent learning ability and sense of responsibility for their own learning. A study in the UK in 2002 on the benefits of using the school library has only 8 key areas that libraries can contribute to learning and teaching, namely: forming learning environment new style; providing diverse learning experiences; support the development of skills a systematic way; provide access points to different sources of information; encourage and support learning; create opportunities to access the curriculum on an equal basis; raise confidence and independent learning ability of students; and providing vocational services.

See the full content at:
http://123doc.org/document/1809882-vai-net-ve-thu-vien-truong-hoc-ppsx.htm

Kết quả (Anh) 3:

In the history of the existence of the library, the school has long been determined by its location in the teaching and learning of teachers and students in high school. Many people feel a positive influence in the school library, different school activities, including learning achievement and ability of independent and expand their knowledge base. The program is effective and powerful learning leads to better results than any other condition or level of social economy is the people wisdom of adults in the community. Coordination and cooperation between the partners, the survival of teachers and teachers library to affect student learning, especially in the preparation of the curriculum and teaching materials, supplementary document library, provides the opportunity for teachers' occupation development research VI n.nhi u has pointed out: not rich environment in the quality of the document will lead to more students to read you feel, it will lead to the result, the more optimistic reading, the development of students' spelling of the word, but also grammatical competence and K The number of ability to write the document from the library to the ability of knowledge and information course work ability C. transplant program is closely related to the teaching of the students will improve the students' skills, looking for information, such as learning achievement in schools, libraries and public libraries face complementary cooperation, the results provide service references the result is more optimistic n A. - your school library can make positive changes to the confidence of study shows The ability to learn their own research and be responsible for the spirit of independence. In 2002 of the interests of the United Kingdom using a library of 8 schools, the key areas of the library may be involved in learning and teaching, namely: the formation of experienced technical support for learning the learning environment, provide a new, open method, a system provides access point many different sources of information; to encourage and support the opportunity to learn. Is equal learning method of program improvement. Provide service guffaw confident and independent learning ability of students in the direction of.View full content for:HTTP:/ / 123doc.org / file / 1809882-vai-net-ve-thu-vien-truong-hoc-ppsx.htm