Đối với một tiết dạy ngữ pháp hay t

Đối với một tiết dạy ngữ pháp hay từ vựng, thông thường trong tiến trình của tiết dạy có 3 giai đoạn đó là: Presentation - Practice - Production. Tiến trình của một tiết dạy nghe cũng phải trải qua 3 giai đoạn: Pre - Listening, While - Listening, và Post - Listening. Tiến trình dạy học này không những giúp học sinh nắm hiểu bài mà còn giúp các em sử dụng kỹ năng nghe trong giao tiếp thực tế. Song vấn đề tiên quyết là giáo viên cần phải xác định rỏ ràng mục đích yêu cầu của từng bài nghe cụ thể để từ đó định hướng cho học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ trong những giai đoạn tiếp theo.

Kết quả (Anh) 1:

For a teaching grammar or vocabulary, often in the process of teaching has 3 phases which are: Presentation-Practice-Production. The process of teaching a play also underwent three periods: Pre-Listening, While-Listening, and Listening. This teaching process not only helps students take out items but also to help them use listening skills in communication fact. But the first problem is that teachers need to identify clearly the purpose required by each specific play from which direction to students to perform well the task in the next stage.

Kết quả (Anh) 2:

For a detailed grammar or vocabulary, often in the course of the lesson is that there are 3 stages: Presentation - Practice - Production. The process of listening to a lesson has to go through three stages: Pre - Listening, While - Listening, and Post - Listening. The process of teaching to help students understand not only understanding but also help them to use their listening skills in communication practice. But the problem is prerequisite teachers need to clearly define the purpose of the requirements of each specific listening so that the orientation for students perform the tasks in the next stage.